巧用微课促幼儿美术高效课堂构建

朱赟

摘要：近年来，科技技术的日益提升促使教育事业也走向信息化时代，在这一过程中微课应用而生并且有效提升了教学质量。微课与传统教学方式差异化显著：传统课堂教学枯燥乏味，容易让学生产生厌倦情绪，而微课能够利用丰富的视频、图片等展示美术教学内容，调动儿童对艺术的向往和探索积极性。同时，通过微课，孩子们可以反复观看和预习知识点，加深印象和理解，促进对知识点的掌握。因此，微课的开展对提高幼儿园美术教学效果有重要作用。

关键词：微课;幼儿美术;高效课堂

引言

美术是幼儿园教学中的重要学科。但是，传统的幼儿园教学模式，偏离了培养幼儿艺术修养、促进幼儿全面发展的教学主题和目标。幼儿美术教学现状中出现了过分重视美术技能的培养和训练，忽略了幼儿的创造力培养以及个性的发展的现象。这种教学方式既不利于幼儿的全面发展，又有违时代发展的要求。

1借助多媒体，突击美术重难点

《3—6岁儿童学习与发展指南》强调要为幼儿在艺术领域制造机会、创造条件进行学习，以便让幼儿感知社会生活和自然中的美，增强幼儿对美的体验，使得幼儿的想象力与创造力更上一层楼。因此，在幼儿园美术教学过程中，教师应当善于运用多媒体为其创造感知美的机会，将抽象、复杂的美术知识以具体、生动、形象的形式展现给幼儿，降低美术知识的理解难度，加深幼儿对美术知识的理解与感悟，突破重难点知识，从而使幼儿掌握更多的美术知识。……