互动策略助力初中道德与法治教学

李富宁

摘要：互动式教育教学方法在初中道德法治教学过程中应用十分广泛，这样的教学模式可以很好的打造高效道德与法治课堂。同时初中道德与法制课程本身就是辅助学生树立良好的三观给学生进行德育的良好载体，为此采用合作的教学模式也可以使学生在交流互动之中对于这一部分知识点有一个更加深入的思考或学习，提升学生自主学习能力的同时，培养学生的学习兴趣。

关键词：初中;道德与法治;互动教学;有效策略

随着新课改的逐步推进，现在在给学生进行初中与道德与法治教育教学过程中，已经不能再按照传统的教学模式来给学生进行死板的灌输教学了，应该将学生当做整体课堂学习的主体，这样学生才能在课堂之中发挥主观能动性，积极融入于课堂学习之中，最终提升整体课堂的教育教学效率，使学生在学习过程中不仅学习到知识，还能学习到能力，引导学生树立正确的价值观，树立正确的行为道德，为此才能推动学生在未来的學习和生活中更好的成长。

一、转变教学理念

想要给学生创造一个互动式的教育教学课堂，培养学生的教学能力，那么在给学生进行教育教学的过程中，一定要激发学生的学习积极性，学习主动性，学生融入于课堂之中，成为学习的主体，老师要改变以往给学生进行知识灌输的教育教学模式，真正将自己放在引导者的位置上，辅助学生更好的进行知识的学习。……