现代教育技术与小学数学课堂教学有效整合的研究

耿启凤

摘要：现代教育技术具有动态感强、图形清晰、信息量大等特点，使得教学更加的直观。现代教育技术与小学数学课堂教学的有效整合，对于发展学生的“信息素养”和“数学素养”，培养学生的创新精神和实践能力，都有着十分重要的现实意义。

关键词：现代教育技术;小学数学;课堂教学;有效整合

引言

现代教育技术辅助教学手段，以它软件的多方位、立体化的开发和利用，人机交互性的优越性，以及存储信息量大，画面丰富等特点深受教师欢迎。利用现代教育技术教学，使学生能积极地参与数学学习活动，对数学产生强烈的好奇心和求知欲，并在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。

一、研究的意義

1.数学是一门来源于生活的基础学科，同时也是一门综合、分析、应用信息的学科。现代教育技术有机融入到小学数学课堂教学中，就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样熟练、自然。运用现代教育技术可以对课本、图形、图像、动态和声音等进行综合处理与控制，直接展现在学生面前，调动了学生的眼、耳、脑等器官，让他们兴奋起来，创造了一个使学生积极参与、乐于探索的情境。

2.适时适度地将现代教育技术与小学数学学科教学有机整合，并与其他教学媒体共同作用，提高课堂教学效益，是当前教学研究的现实问题。教师对多媒体教学的理论认识、多种教学方法的灵活应用、多种教学媒体素材的有效使用，都还有许多操作层面上的问题需要研究。……