刍议课改背景下高中政治的教学策略

李红丽

摘要：随着时代的快速发展，高中思想政治教学的水平也越来越高，它要求高中政治课堂更贴近生活，教师教学水平更高，引入探究式教学，使学生学在其中，乐在其中，提高教学效果，为建设高效课堂提供更多的途径。

关键词：高中政治;教学策略;高效课堂

前言：新课改的到来，我们的教学策略也会随之发生变化。为使我们的思想政治教育真正为学生所用，有效推动中学生的成长。所用，我们就应该更加严格地要求自己和自己的教学，以便更好地適应时代的变化，提高自己的教学水平。当然，在新课程改革实施后，我们也在尝试改进自己的教学方法，并根据学生的学习特征和性格特征，寻找出一条适合自己的新的教学策略。

一、贴近生活，引发共鸣政治课对于许多人而言，是一种空洞而又高大上的思想教育课，与现实生活没有太大的关系，缺少对现实生活的指导作用;一些老师讲课没有热情，对学生进行有效的引导，缺少科学的教学方法，不能激发学生的学习热情，“满堂灌”的传统教学方式，使得许多学生对政治失去了兴趣。要改变这种局面，就必须将政治教育的内容带到教室里去，引入到社会中去，让学生们将生活中的事情和课堂上的理论知识联系起来，这样才能激发他们的学习热情。比如，在《建立正确的消费观》一章中，可以收集学生在超市购买的消费记录，并将其带入教室，通过对学生的消费习惯进行分析，并将其应用到教学中，引导学生树立正确的消费理念，避免在不必要的消费上花钱，学会理财。……