核心素养下中学校园足球高效课堂的构建研究

李寿霞　宋世军

摘要：核心素养是指培育一个具有身心全面发展，有运动能力、健康意识、品德良好、具有健全人格的人。随着我国经济水平的不断提高，国家和社会对于校园足球的认可度不断提高。中学校园足球火热开展，但是其课程的数量与质量却遭受到了一定的质疑。新课改之后的体育教学活动中，为了进一步将素质教育的理念落到实处，学校和教师应该积极地改进教学方案，从核心素养的培育角度来完善教学内容和方法，保证人才培育过程的有效性。基于此，从方法创新改进和核心素养培养层面来探究中学校园足球的可持续发展。

关键词：核心素养;中学;校园足球;高效课堂

引言

当前，随着国家大力倡导高质量的中学校园足球教育，以及对校园足球的不断重视，校园足球在全国中学体育教学中的普及率越来越高，各类校园足球运动和比赛层出不穷。足球教学是中学体育教学的重要组成部分，因此，为了进一步提中学学足球的教学质量，需要对加大校园足球中学课堂的构建进行全面分析，从而促进中学足球教育的高质量发展。

1校园足球运动的特点与价值

足球运动是人体运用脚支配球的运动，对体能要求较高，动作技术复杂多样，战术运用变化无常，胜负结局难以预测，因此足球运动是具有创造性、復杂性且多变性极强的项目，足球运动项目对培养青少年学科核心素养具有重要价值。在运动能力方面，青少年通过足球课堂教学、课外训练、竞赛等组织形式，可以掌握足球运动的技战术，更重要的是，足球是一项系统性、综合性的运动，具有极高的健身价值。……