小学语文教学中如何渗透传统文化

李文

摘要：中华上下五千年，蕴含了博大的传统文化与精神，值得每一位炎黄子孙传承与自豪。传统文化的实质，就是高贵的民族气节与精神的结合，是一个民族的灵魂。新课标要求语文教学中应积极融合传统文化教育的理念，让学生充分感受到中国传统文化的魅力。

关键词：小学语文;传统文化;教学渗透

语文学科集大成者，融汇诸多优秀篇章，同时也承载着中华文明经久不衰的文化。因此，小学语文教学的任务不仅仅是使学生获得简单的知识体系，更重要的是让学生将中华的精神文明成果继承与弘扬下去。只有这样中华文明成果才能焕发活力，中华文化才能不失根基，作为社会主义中国准接班人的中学生才能发挥文化促进生产力发展的重要作用，在本世纪中叶实现文化强国的目标。

一、利用汉字规律，开展识字教学

1.象形字学习

在小学语文第一学段课文中，识字单元占据比例非常大，可见识字教学在小学语文教学中的重要地位。正确识别、辨认、书写汉字是小学生语文素养的基础，教师应加强对识字教学的重视程度。为了提高识字教学的效率，教师应该抓住小学生形象思维占优势的特点，巧妙利用汉字的构字规律开展识字教学。

如在象形字教学中，教师应该抓住象形字是由图画文字演化过来的特点进行识字教学。在讲授“日”的时候，教师可以让学生观察“日”字与图画之间联系，给学生展示太阳的图片，太阳是圆的，太阳光四面八方发散。……