英语觉论指导下的小学英语课堂教学探索

李培伟

摘要：英语是一门语言类学科，对老师的教学能力和专业能力有一定的要求。老师在开展英语教学时，除了要让学生了解基础的英语学科知识之外，还应该重视学生英语学习能力和表达能力的培养。要不断对现有的英语课堂教学模式进行探索和研究，采取“交际性”英语教学，全面提高政治的教学效果。

关键词：英语觉论;小学英语;课堂教学

引言：对于小学生来说，具备较强的英语交际能力和表达能力是非常重要的。老师要准确的把握英语学科的教学特点，综合分析小学生的学习需求，根据学生的需求对英语教学模式进行转变。要仔细研究英语觉论的指导内容，开展动态化应用教学。

1英语觉论指导下的小学英语课堂教学中存在的问题

1.1忽视语言运用能力的培养

虽然当前新课标开始广泛关注小学阶段的英语教学，是从当前教学情况来的，老师在教学的时候依旧只是关注学生英语成绩和因为知识的掌握程度，忽视了学生语言运用能力的培养。当前，新课标明确要求老师在教学的过程中，应该真正以培养学生的综合能力和语言运用能力作为主要的教学目标。目前很多老师在这方面的教学工作没有落实到实处，在对学生进行教育的时候，只是按部就班的像教材中的一些内容进行了简单的传输和搬运。老师没有真正考虑和培养学生在实际生活中的英语运用能力，也没有定期对学生的语言运用能力进行考察。……