小学语文教学中小组合作学习的应用初探

金成

摘要：随着素质教育的发展，出现了许多新的教学思想、新的教学方式。小组协作是一种新型的教学方式，它已被广泛地运用于各科教学，且收到了很好的效果，能促进学生综合素质全面发展。本文旨在通过对小学生群体协作学习的研究，以期为国内的教育工作者提供一定的参考。

关键词：小学;语文;小组合作;学习;应用

一、在小学语文教学中小组合作学习的必要性

由于受到过去固有的观念和考试思维的影响，一些老师还采取了“灌输式”、“填鸭式”的传统教学方式。这不但很难激发学生的学习热情，还容易使他们产生抵触心理，从而影响学生素质与能力全面发展的提升。小组合作学习是一种全新的教学方式，它打破了传统的僵化、生硬的课堂形式，增强了师生之间的交流互动。它与中小学生的认知特征、发展规律一致，能激发学生对语文学习的兴趣。同时，运用小组合作教学法，培养了同学们倾听别人的意见，培养了他们的表达能力、合作能力、探究意识和团队合作意识，对他们的将来发展有着重要的作用。

二、小组合作过程中存在的不足

1.学生参与的积极性不高

小学语文小组协作学习的目标就是要让每个同学都能在课堂上主动地参与。然而，就当前的现实状况来看，在小学、高中阶段，这一模式的教学效果并不理想。在发言中，表现突出的学生仍然积极参加。对“学困生”来说，他们并没有突破过去的学习模式，依然是课堂上的“听众”。……