如何培养初中生学习美术的兴趣

罗国建

摘 要：如何提高初中生学习美术的兴趣，已经成为了初中美术教师绕不开的话题，本文针对四个方面探讨了培养初中生美术兴趣的方式，旨在帮助初中美术老师提高学生学习积极性以及课程质量。

关键词：初中教学;美术学习;学习兴趣;素质教育

引言

在初中教学当中，美术课程能够有效提高学生的审美能力以及综合素质，同时也能够提高学生的创造性以及想象力，在初中课程当中的作用非常大。但由于現如今的美术课程本身以及美术课程的教学方式存在着问题，导致学生对于美术课程缺乏兴趣，不愿参与其中，当学生开始进入被动学习的模式时就代表着美术课程难以起到良好的教学效果。因此，如何培养初中生学习美术的兴趣是目前美术课程教学当中最为重要的一个问题。

1 培养学生美术兴趣的意义

正所谓“兴趣是最好的老师”，想要让学生学好美术、在美术课程中收益，就必须让学生对美术课程感兴趣。提高学生对于美术学习的兴趣有以下几点意义：一是提高课程互动性以及节奏感。只有老师一个人讲解的课程是不生动、不灵活的，也是缺乏教学效果的，如果学生对美术学习感兴趣，教师便可以放心大胆地使用互动的教学方式而不担心冷场、无人积极回答等问题，进而让课堂气氛更加热烈;二是提高学生主观能动性，兴趣的浓厚能够让学生将美术课程视作兴趣爱好而并非枯燥的知识，这样学生也会更加积极主动地去学习课程;最后，学生也能够更快地掌握美术技能以及美术相关的知识，由于对美术课程更加感兴趣，学生也会下意识地去了解与美术相关的各类知识，从而实现充实自己、提高综合素质的目的。

2 培养学生美术兴趣的方式

2.1 确立学生主体地位

不论是什么课堂，学生都应当占据课堂的主体地位而并非教师，因此美术教师应当减少自己“霸占”课堂的时间，多将时间教给学生，与学生进行频繁的互动，例如在课堂上对学生进行频繁提问，让学生表达自己的看法以及见解，从而让学生在沟通、思考下了解美术知识，进而实现美术兴趣的培养。

2.2 选择适合的教学方式

压抑的教学方式会让学生不敢开口或感到厌恶，仅气氛的不良好就已经会让学生难以接受课程，自然也无法让学生对课程感兴趣。因此，美术教师应当选择更加符合学生兴趣和直觉的教学方式，让学生在自己舒适的环境下进行美术课程的学习，从而提高学生的兴趣以及学习效果。由于每个学生都有着不同的个性，因此教师应当根据学生的喜好指定个性化的教学方案，例如学生A喜欢轻松的教学气氛，学生B喜欢各类画作的生动展现，学生C喜欢进行自主创作，教师在教学过程中就应当了解到每个学生的偏好，并在教学过程中对各类学生进行照顾，比如在一节绘画创作课中先打造轻松、重互动的氛围来照顾学生A同类型的学生;再为学生们展现多幅画作，照顾学生B同类型的学生;最后让学生们根据之前展示的画作类型来创作自己的作品，来照顾学生C同类型的学生，最终实现所有学生的全覆盖。

除此之外，教师也应当考虑班级内特殊同学的状况，例如部分同学性格自卑且孤僻、无法与其他人的圈子融合，在上课时也难以让其积极主动，教师就可以在上课之前与该学生进行沟通，为学生安排一个画作任务，并让学生在上课前就将其完成，根据完成的水平来决定是作为样本画还是单纯放在教研室内，对学生在课上进行鼓励。

2.3 发挥“通感”的作用

“通感”，即将一个感官的感受联系到另一个感官上，例如“藤萝紫色的香气”便是将视觉的颜色与嗅觉相连接，让读者从视觉联想到听觉，进而形成画面感。而在美术教学当中，也可以利用“通感”的方式，让学生在画作中联想到听觉、嗅觉、触觉等其他感觉，也可以利用其他感觉来想象画作，实现多个感觉的互相链接。例如可以将美术教学和音乐教学互相联系，先给学生看一副关于山水的国画，再配上关于山水的音乐，例如《高山流水》，教师一边对画作进行讲解，一边跟随着音乐有节奏的做出动作，让学生从听觉和视觉两个方面理解画作的内涵，不仅能够提高审美能力，还能够提高学生的想象力和创造力。

2.4 融入多样化的教学手段

在教学当中，教师除了为学生展示画作、要求学生作画或为学生播放音乐以外，也可以通过信息化技术为学生提供多样化的教学手段，例如通过多媒体设备为学生展示画作相关的信息、历史背景、画家背景，通过视频、文字、音频等模式为学生展示多样化的信息;此外，教师也可以直接将真正的画作带到课堂当中向学生展示，让学生近距离感受到画家的笔触，了解画家的过人之处;最后，教师可以将这些教学方式全部融合到一起，让学生感受到课程的丰富性，从而对美术课程拥有浓厚的兴趣，进而主动学习美术、提高自身的审美能力以及艺术素养。

结语

综上所述，在美术教学过程当中教师应当从多个角度入手，以提高学生兴趣为核心，并通过各类方式来实现提高学生学习兴趣的目的，只有这样才能够真正提高美术教学的质量，让学生实现素质的全面发展、快速提升。

参考文献

[1] 于尔成. 如何培养中学生学习美术的兴趣[J]. 美术教育研究， 2013（6）：1.

[2] 向雪莲. 浅谈如何培养初中生学习美术的兴趣[J]. 中学课程辅导：教学研究， 2015， 9（18）：1.