体育锻炼对农村留守儿童心理健康水平的干预研究

从冬冬

摘要：随着经济社会的快速发展，大量的农村劳动者向城市转移。农村地区有一个特殊的儿童群体留守儿童。留守儿童是未成年人的一部分，社会普遍关注他们的健康成长。学校和教师是农村地区留守儿童最重要的场所和主要监护人。在此背景下，本研究从体育学科的角度研究留守儿童的心理问题，并利用体育资源解决留守儿童的心理问题。

关键词：体育锻炼;留守儿童;心理健康;干预

随着改革开放，走工业、城镇化道路，我国经济体制不断更新。目前，农业和工业在现代社会和经济发展中发挥着重要作用。随着大部分农村人口在城市就业，城市中的农村劳动力正在增加，越来越多的留守儿童留在家乡。留守儿童是学龄儿童（6岁至10岁），他们的父母在城市工作，不与父母中的一方或在他们的居住地生活。

一、研究对象

实验对象为四个行政班的1和4年级的102名学生。49名非留守儿童，24名男孩和25名女孩，53名留守儿童，26名男孩和27名女孩。

二、研究方法

1.问卷调查。首先，采用（SCL-90）对学生的知情同意和体育锻炼干预前后的心理健康水平进行检查，并比较体育锻炼前后的心理健康水平。问卷是匿名的，旨在确保测量结果的可靠性。

2.访谈法。访谈留守儿童，了解他们在正常情况下的体育锻炼和参与体育活动情况，并与进行研究的学校的教师和体育主管访谈，以便更好地了解学校体育活动的发展，为体育锻炼提供可靠的依据。

3.实验方法。实验分组。……