小学班主任班级管理德育教育的思考

黄秀琼

摘要：随着社会的快速发展，德育教育在小学课堂中的作用也越来越突出。因此，教师应能够充分重视德育理念在小学课堂中的应用地位，并在此其中通过不断创新达到新课改的要求标准。小学启蒙阶段的主要学科中，拥有着丰富的德育教学材料，教师应通过深入挖掘小学基础学科知识特点，充分运用合适的教学实际，在教学数学知识时不断渗透德育教育。德育知识的渗透穿透性极强，有效应用能够在各个教学环节中起到明显效果。小学阶段正式学生的价值观念启蒙的最好阶段，教师应充分把握教学给予，通过最完善有效的渗透策略，与小学阶段教学过程中，帮助学生全身心发展。

关键词：小学;班主任;班级管理;德育

前言：学习是漫长的、循序渐进的过程，在这一过程中不仅要提高文化水平，还要提升思想道德、综合素养。因此，小学班主任不仅要传授知识，对学生开展德育教育，让学生的做人素养能够得到提升，让学生的良好习惯能够得到有效提升，让学生的认知水平和实际的道德素养语思想品质得以提高。让学生的未来成长道路拥有坚实的基础，相应的感恩教育也是目前德育教育的基础组成部分，在具体的教学过程中，实现班级管理与感恩教育的协调配合。能够让学生认识到感恩知恩的重要性，学会感恩父母、感恩老师、感恩帮助自己的人，有效帮助学生形成良好的品格，促进小学生全面成长与发展。……