初中信息技术教学中微课的应用策略

刘政武

摘要：微课教学是信息时代发展过程中出现的新型教学手段。该手段具有教学时间短、知识点细等特点，在教育界受到了高度的重视。在初中信息技术课堂中开展微课教学，可帮助学生提高自主学习能力，有利于促进学习效率的进一步提升。

关键词：微课;初中信息教学;设计与应用

微课是信息化时代发展的重要产物。在信息化技术迅猛发展的今天，越来越多的老师将微课引进到课堂当中。随着我国人民的生活水平越来越高，家长对子女教育的重视程度逐渐提高，对学生学习效率及质量的要求也不断提高。信息技术教师若想充分满足家长对于学生学习效率及质量的相关要求，就必须尝试新的教学方法，并对教学内容进行创新。微课教学模式以视频的形式将知识点呈现在学生面前，短小精悍，在初中信息技术课堂中受到了众多师生的喜爱。

一、微课的特征分析

微课属于在线教育盛行环境之下诞生的教育模式，同时也是教学网络化以及信息化的代表形式。在步入新时代后，互联网媒体迅猛发展，让学生在自主学习活动中拥有了良好的技术支撑力。对此，越来越多的教师开始主动将教学目标体系当中确定的重要知识内容或者是相对抽象的知识点录制成微课视频，上传到网络学习平台，方便学生学习观看，以便提升学生的自主学习效率。当然录制微課的过程也是教师专业化发展的过程，特别是教师想要为学生制作出精品微课，就要在整合各类知识点的过程中，学会发现和解决各类问题，不断运用创新理念和创新方法打磨课程，从而大幅度提升教师的知识管理能力，帮助教师树立专业自信，丰富教学经验与教学方法。……