我国听障儿童语言康复途径研究30年综述

吴剑冬　卫晓旭

摘要：本文以国内对听障儿童的语言康复途径为切入点，整理与归纳了30多年在该领域的主要康复途径，提出人工耳蜗植入、构建听力评估与音位治疗框架、跨通道康复、教学模式优化、新技术时代康复等主要康复途径，并为未来康复途径提供一定建议。

关键词：听障儿童;语言康复;综述

引言

语言康复是指对言语生理机能缺失或损伤的群体进行的有针对性的康复性治疗。及时的语言康复能让听障儿童通过听力补偿等方式大幅提高自身听力机能，对于听障儿童语言理解能力、口语表达能力、执行力等能力的提升均有重要的促进作用，有效的康复训练能使听障儿童群体尽早重返普通学校。近30年来，国内社会各领域对于听障儿童群体的关注愈来愈高，来自不同学科背景的学者在此方面也取得了具有一定突破性的研究成果。诸如医疗研究者对于助听设备的改进与升级，特殊学校教育工作者基于心理学教育学等层面对新型教学康复方式的探索，高校语言学研究者对书面语、口语等因素对听障儿童语言康复影响的探究。基于此，本文将通过梳理国內相关文献，综述国内听障儿童语言康复的主要途径，并在新技术时代康复途径中提出一定的建议。

一、人工耳蜗的植入

近年来，随着医学科技的成熟发展，人工耳蜗已经从试验研究阶段进入临床应用领域。赵安磊等（2019）选取了3名3-6岁人工耳蜗植入听障儿童，通过希内学习能力评估、言语可懂度分级（SIR）评估，寻找训练中可能出现的问题并制定针对性的康复训练计划。……