巧用多种媒体手段打造小学英语高效课堂

云电梅

摘 要：近年来我国社会发展迅速，教育系统随之不断创新与改革。小学英语教师为了响应新课改的号召，会积极开发与拓展教学资源，创新学生的学习方式，以保证课堂教学效率。多媒体是信息时代发展的产物，在小学英语课堂教学中的应用效果十分理想。从小学英语教学实践结果可以看出，学生对于新颖活泼的教学方法，往往会表现出极大的热情与求知欲望。因此，教师要积极创新与研究新的教学方法，争取满足学生的心理需求，在保证学生获得全面英语知识的同时，大大提升英语课堂教学效率，培养学生的自主学习能力与意识。多媒体技术辅助高效小学英语课堂构建，已经成为当下教育领域研究的热点，在信息技术广泛应用的过程中，必然会引起教学模式与教学观念的转变，对小学英语高效课堂的构建无疑是一次转折。

关键词：多种媒体;小学英语;高效课堂

引言

在最新的《小学英语课程标准》中不仅提出了“英语核心素养”这一概念，还对英语课堂教学提出了更高的要求：教师必须要有效地使用最新的教学手段，拓展英语教学资源，增强学生的学习效果。因此，在新的教学要求下，小学英语教师必须紧紧围绕“高效课堂”的目标，充分借助多种媒体技术，不断提升教学有效性。

1信息技术在小学英语高效课堂构建中的应用意义

1.1符合中国教育体制改革发展的需求

随着我国现代教育行业的不断发展，对课堂教学方式提出了更高的要求。将信息技术与课程教学改革充分结合，可以给课程教学带来强大的生命力。因此在小学英语课堂教学过程中，要結合学科教学要求，充分融入现代信息技术，打造符合新课程要求的生动多元的课堂环境，使得小学英语课堂教学成为学生所喜爱的课堂，愿意加入的课堂，以此大大激发学生学习积极性，保证小学英语教学的高效性，这符合中国教育体制改革发展的需求。

1.2符合小学生的生理特点与生活特点

小学生的年龄较小，个性上活泼好动，注意力不集中。而且小学生接触英语的时间较晚，缺乏一定的英语学习环境，再加上目前部分教师采用的小英语教学模式较为传统、单一，使得学生对英语学习不感兴趣，这样就降低了小学英语教学效果。因此在小学英语教学过程中，应融入现代信息化技术，可以使得小学英语教学模式更加的新颖，有利于将英语知识以更加直观生动的方式展示给学生，使得学生更利于理解和接受，提升小学生对英语学习的兴趣。

2多媒体技术在小学英语课堂教学中的运用现状

多媒体技术是当下最为流行的辅助教学手段，凭借其图文并茂的优势，在小学英语课堂上得到灵活运用，并取得非常显著的教学成效，有利于小学英语教学质量的提升。但是，结合目前的实际情况来看，多媒体技术在小学英语课堂教学中的运用仍然存在一定的不利因素，给小学英语高效课堂构建带来一定影响。究其原因，一方面，有些教师不思进取，安于现状，凭借自身以往教学经验展开教学活动，难以灵活运用计算机。随着科学技术的飞速发展，计算机的相关应用知识在学校与家庭中普及，然而针对一些年龄较大的英语教师来说，他们面临着即将退休的局面，不愿意在剩下的时间里进一步学习新技术，这些教师仍然会沿用传统的教学模式，忽视计算机技术的学习与运用，导致英语课堂教学效率低下。另一方面，有些小学英语教师开展课堂活动形式化严重，未能全面理解多媒体技术的功能与意义，只注重多媒体教学课件设计的美观性，忽视教学内容的构建与搭配，无法突出难点与重点内容，严重影响小学英语课堂教学效果。需要小学英语教师把多媒体的技术性和教学艺术性融合起来，达到最好的教学效果。

3巧用多种媒体手段，打造小学英语高效课堂

3.1基于多媒体技术，激发学生英语学习动机

信息技术背景下，多媒体技术已经开始出现在小学英语课堂教学当中，并在不断实践中实现了常规化应用。相较于传统课堂教学模式，借助多媒体技术这一途径，利用图片、视频、声音等教学方式，可以将抽象的知识直观化、动态化，能够紧紧抓住小学生的眼球，积极调动学生的多重感官，促使其更好地参与到英语课堂学习中。因此，小学英语教师在构建高效课堂的过程中，必须要利用多媒体技术的优势，结合具体的英语教学内容，实现其在课堂教学各环节的灵活应用，以激发学生的学习热情。

3.2制作英语微课，促进学生高效学习

信息时代下，微课成为构建高效课堂的关键途径。基于微课的内涵，教师在促进学生高效学习的过程中，可有针对性地抓住某一教学环节或是知识点，同时结合小学生的认知规律、知识掌握现有水平等，做到高质量微视频的精心设计，以便学生更好地开展学习。

3.3依托交互式电子白板，构建互动课堂

信息技术背景下，交互式电子白板作为一种新型的教学工具，以其绝对的优势逐渐走进英语课堂教学中。交互式电子白板将传统教学挂图、黑板、计算机和投影仪等多种功能集中到一起，是构建高效互动课堂的重要手段。对此，小学英语教师在开展教学时，可依托交互式电子白板，灵活地运用英语教学课件，同时还可以借助交互式电子白板的链接，将各类资源呈现在学生面前。

结语

在新课改背景之下构建高效课堂已经成为小学英语教师关注的重点。而信息背景下的多种媒体教学手段恰恰是构建高效课堂的重要工具。因此，小学英语教师必须要结合教学内容，将多种媒体技术融入小学英语课堂教学中，不断提升小学英语高效课堂教学的有效性。

参考文献

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[3]周秋乐.多媒体环境下小学英语高效课堂的构建[J].中小学电教（教学），2021（1）：49.