信息化技术在中职院校图书馆知识服务中的应用

张子清

摘 要：紧跟计算机与网络科技的迅猛发展、逐渐成熟与普遍应用，中等职业学院图书馆使用者已经不仅仅满足于简单性的基础信息查询功能，比如资料数据检索及科学技术查新等。针对迅猛增长的信息量，逐步更新换代的信息科技，中等职业学院图书馆怎样在信息化社会从繁多的数据信息里迅速获得有价值的信息，较好地管理数据信息耦合关系，集成发掘信息资源将变得越来越重要与紧迫。中等职业学院图书馆是学科专业知识重点的输出阵地，担当着把信息化数据转化为专业理论增值服务的核心工作。所以，作者初步探讨了通过信息化科技在中等职业学院图书馆建设知识服务平台中的重要作用与总体理念，希望给图书馆管理工作者给予一些参考与建议。

关键词：信息化技术;中职院校;图书馆;知识服务

一、引言

最近几年，中职院校图书馆在文献信息发掘、资源开发与创新改革服务等环节积累了大量的经验，图书馆的根本性质以及服务方式也发生了极大的变化，已从原来书刊借阅模式逐渐转变为信息化智慧图书馆[1]。在大数据和云计算等信息化科技背景下，中等职业学院图书馆作为专业理论资源重点阵地，应把比较分散的专业理论信息化，提供高速高效的信息化专业知识服务与个性化服务，所以，在这种环境下，通过信息化科技规划设计与营造图书馆知识服务系统，需要更深入地分析与探究。

二、中职院校图书馆信息化技术应用概述

1.信息化技术应用现状

现在，与公共图书馆比较而言，大部分中等职业学院图书馆，仍然延用原来的管理方式，出现图书馆发展经费缺乏，硬件和软件发展设施欠缺，专业工作者配比较低等许多问题。另外，由于对数据化信息的重要性认识不到位，服务产品以及服务方式比较单一等许多因素直接导致图书馆数据资源使用率较低，使用者认可度不高，所以，造成中职院校图书馆的重要性逐步弱化，形成一个恶性循环，进而嚴重影响了中等职业学院校图书馆的持续性发展[2]。

2.信息化技术下中职院校图书馆的改革

在目前信息化科技背景下，院校图书馆是中等职业院校主要的基本设施与职能部门，应该探寻自我的健康发展与突破，一定要对当前的转型创新有一个清楚、完整与科学的了解，不要死板教条，应重视自我的转型改革建设、工作规划、职能定位。切实运用信息化科技的前沿应用，达到数据资源的多元化集成，对信息资源开展进一步加工发掘，充分发挥出专业理论资源优势，优化知识服务的转型理念，较好地促进图书馆发展管理方式的升级转型工作，给使用者给予科技知识与决策支撑，这一根本性的转变，是中等职业学院图书馆将要面对的发展机遇与严峻挑战，并且也强调了图书馆的重要价值与作用。

3. 利用信息技术提升知识服务的意义

中等职业学院图书馆把学科建设作为发展导向，通过信息化科技构建专业知识服务平台，对于使用者达到专业知识的传递与方便、高效的服务，这既是院校图书馆转型升级的重要方法与措施。利用创新集成专业资源，达到有针对性、高效的理论信息服务，并达到专业资源的共享，探究利用学科资源，给予个性化定制服务，帮助中职院校达到高水平发展，支持院校教学与科研业务。借着应用平台达到了优良的知识服务，进而让学科知识资源达到最大化的利用价值。

三、信息技术下的中职院校图书馆知识服务平台

1.知识服务应用的总体设计

简而化之，知识服务平台是基于信息化科技集成与信息资源的重新组合，利用“平台 + 数据”模型达到信息分析与学科知识服务，用于一个特定学科领域或部门开展学科知识梳理重组和展示，是将知识传授作为服务过程。由设计方面而言，通常分为：（1）数据资源检索服务;（2）信息集成和标准化服务;（3）知识理论管理和信息分析服务;（4）特殊信息定制服务。

由功能展示而言，通常分为：（1）知识理论检索与导航;（2）专业知识定向推送;（3）信息分析;（4）个性化沟通功能;（5）辅助策划等许多功能。重点要达到把图书馆中收集到的当地信息资源和互联网资源开展进一步、多视角集成[3]。

2.知识服务应用的资源构建

图书馆资源开发的重点对象是图书馆里面储藏的资源，知识服务资源开发从下到上，能够分成信息资源层、信息处理层、理论转化层和学科知识服务层等。信息资源层，是给平台集成图书馆中现存的信息与资源还有平台开展工作时需要的仓储、计算与互联网技术等资源;信息处理层在知识元的前提上，开展理论资源发掘与探究分析，通过信息仓储科技来识别满足需求的资源，且对它们开展研究、重组、计算、再处理，转换为统一性的理论组织描述，达到学科知识流动与科学管理，且把信息处理结果保存于相应的数据库里;理论转化层是把非结构性或者半结构性信息数据转变成结构性信息数据，通过使用语义信息相关科技以及可视化科技达到信息资源的知识化;学科知识服务是知识理论信息的发布环节，通常是利用平台门户板块直观展示，是给使用者给予学科知识服务、理论成果展现、展示学科理论相互联系等标准化和知识服务的层次。

3. 知识服务应用的功能模块划分

知识服务平台为不一样的服务对象提供不同的功能模块。

（1）学科知识服务模块，使用者由于受多种主观和客观因素的局限，难以快捷、高效地得到学科信息资源，利用构建学科理论服务模块将学科建设作为导向，把学科内所有科研工作者与科研数据有机融合在一起，结合使用者的具体情况，为它们给予具有知识服务特色的优化服务。

（2）知识检索服务模块，真正发挥学科知识的潜在功能，精确检索和获取使用者的需求，呈现能够直接运用的信息资源，减低使用者开展知识探究的难度以及时间、精力的浪费;信息推送服务模块，运用信息集成科技借着数据资源间的相互联系分析蕴含的价值，采取整合多元化数据分析方式，给人们给予一些实时性的学科知识信息服务，如关于专业尖端科技等信息服务。

结语

综上所述，中等职业学院图书馆学科知识服务平台还停留在起始发展时期，在新时代，面临很多的发展机遇，然而也遭遇到许多难题。可是从另一个视角来看，面临的挑战与危机正是图书馆升级转型的发展动力。学科知识服务平台发展和普遍应用，可以较好地推动院校发展，在拥有资源优势的前提上的构成良好发展的动力，并且综合提高知识服务平台的整体水平，实现图书馆的升级转型。

参考文献

[1] 柯珠华. 网络信息技术发展对高校图书馆知识服务影响研究[J]. 福建师大福清分校学报， 2017（3）：91-96.

[2] 李清. 数据关联技术在数字图书馆知识发现服务中的应用[J]. 中国中医药图书情报杂志， 2021， 45（5）：48-53.

[3]任艳莉. 基于大数据技术下的高校图书馆知识服务[J]. 电子技术与软件工程， 2020（14）：87-90.