案例教学法在中职市场营销专业教学中的应用研究

◎李 丹 晴，陈 春 霞

2019年6月，教育部发布的《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》明确提出：“深化教师、教材、教法改革，引入典型生产案例，普及案例教学、情境教学等教学方式，广泛采用启发式、讨论式等教学方法，推广理实一体化教学，打造优质课堂”。2021年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》再次强调，要创新教学模式与方法，提高课堂教学质量。因此，在高质量发展背景下，研究如何将案例教学法运用到亟待进行“课堂革命”的中职市场营销专业教学中，对促进该专业教育教学的高质量发展具有重要的现实意义。

一、案例教学法在中职市场营销专业教学中应用的适切性

市场营销专业是一门实践性较强的专业，其培养高素质应用型人才的培养目标及课程体系特点，决定了在其教学过程中必须更多地选择具有较强实践性的教学方法，而案例教学法的特性及其作用特点与中职市场营销专业人才培养目标及教学目标具有内在的一致性。因此，中职市场营销专业中采用案例教学法具有很强的适切性，主要体现在以下三个方面。

（一）符合中职市场营销专业的学习者特征

中职学校的大部分生源文化知识基础比较薄弱，综合学习能力较低，缺乏学习主动性。全国职业院校学情调查报告的数据显示，只有48.9%的中职学生课上积极提问或主动回答问题，31.3%的中职学生积极地去图书馆或自习室学习；……