优化小学足球教学 培养体育核心素养

☉刘心怡

核心素养是教育改革中提出的核心育人目标，体育核心素养是在学生核心素养基础上根据体育学科特点提出的适合学生发展要求的体育学科教育目标。小学的体育核心素养是在学校体育课程中培养学生积极锻炼身体的意识，拥有日常生活中所需要的体育运动能力，养成日常体育锻炼的习惯，并在体育活动中养成遵守规则、尊重对手、正确看待比赛成败等体育品德。足球运动是一项集体性、配合性、高耗能、普及型的体育运动，同时在国际职业体育运动领域也是备受人们关注的重点竞技项目。学校足球的教学质量的好坏无论是对学生个体的发展，还是对教育改革、国家体育事业发展都具有重要影响。

一、体育核心素养概述

体育核心素养是体育目标的重要内容。关于体育素养的阐述，国内体育学者有不同的见解，其包含的维度也各不相同，其中被广泛认同的体育核心素养维度包括：运动能力、健康行为以及运动中表现出来的体育品德这三个主要方面。体育核心素养注重培养学生知识、技能、态度等多方面的综合性，强调了个人的全面发展。体育核心素养是在体育素养的基础上进行总结、凝练而成，它强调的是学生个体的终身发展、适应社会生活所需要的关键体育素养，是小学生在体育课堂学习过程中形成的基本运动知识与技能，这些技能形成的过程方法，以及在运动中表现出来的情感态度与价值观等，集中反映了小学体育与健康学科课程应该培养学生的关键体育能力［1］。……