探究生本教育在小学语文写作教学中的合理应用

☉薛玉叶

在小学语文写作教学中，教师应结合学生特点，开展有针对性的理论与实践练习，使学生逐渐改变获取知识的方式，成为知识的主动收集者。虽然现阶段生本教育已经在小学语文写作教学中熟练应用，并且应用十分广泛，但是在发展的过程中还是存在着一定的问题，阻碍着教学水平的提升。本文充分结合当下小学语文写作教学中的各项特点，通过分析现阶段小学生在写作中存在的问题，提出了有针对性的建议。希望通过本文的研究，能够有效促进我国小学语文写作教学的进步。

一、生本教育概述

生本教育主要是指以学生为主的教育，与其相反的是师本教育。在传统的教育中，课堂上通常会以教师作为主体，学生处于被动地接受知识状态。这样会严重阻碍学生学习主动性的提高。而随着生本教育理念的到来，各大院校推崇将学生作为课堂的主体，让学生在学习过程中主动学习，从而提高他们接收知识的积极性。作为教师，不仅要提升自身的教学水平，还要在教学过程中逐渐培养学生的主动观念，帮助学生由被动的学习转为主动的学习，使学生向着素质教育要求的方向发展。在实际的教学过程中，教师应该结合各个学生的不同差异进行分类教学，落实因材施教的理念。通过关注学生内心的差异，从而挖掘他们的不同潜能，提升他们学习的主动性。只有将生本教育良好地运用在教学过程中，才能够推动学校整体教学工作的合理开展。……