高职学生法治素养培育与思想政治理论课教育同向同行研究*

黄艳连 江林芸

（广东江门中医药职业学院）

高职学生法治素养的培育是推进新时代全面依法治国方略的客观要求，也明确了高职生法治素养培育方向，将习近平法治思想纳入高职生的培养全过程，也是思想政治教育道德修养目标的必然要求。培养新时期高职生法治素质既包含了丰富的法律知识、健全的法治意识、坚定的法治信念、严谨的法治思想和良好的法律运用能力。全面推进依法治国，必须提高全体公民的法治意识。目前，高职院校学生主要是18-21岁的年轻人，他们能够创新，渴望独立、有活力、思维活跃，但抗挫折能力不强，个性张扬，容易受到外界思想的干扰。加强青少年法治思想的培养，使他们在建设有中国特色社会主义事业中肩负起重要的使命和责任。他们应该是有现代法治意识、积极实践和弘扬法治意识的先锋群体。

一、高职学生法治素养培育与思想政治理论课教育同向同行的必要性

（一）推进新时代全面依法治国方略的客观要求

实现全面依法治国是一项庞大而系统的工程，需要全民参与，高职院校学生是社会主义建设的骨干力量和坚强后盾，是培养高职院校学生法治素质必然要求。高职学生是国家进步、民族振兴和社会进步的主力军。培养高职学生的法律素养，将法治融入和渗透到高职学生的日常生活行为当中，使高职学生自觉树立法治的权威信念，更好地融入新时期的社会生活，促进国家治理体系和治理能力的现代化，从而形成以学生为中心的社会主义法治文明，是高职学生的一项重要任务。……