“互联网+”环境下混合式学习模式在大学英语听说教学中的应用研究

鱼江江

（西安工商学院通识教育学院）

社会飞速发展，对学生的学习质量提出了较多的要求，所以教师在教学中需要创新教学手段，这样才可以满足学生的学习要求，促使学生在新时代下积极培养自身的英语核心素养。高校在教学时，需要注意听说教学，完善教学体系，带给学生全新的学习体验。

一、“互联网+”环境下混合式学习模式的教学价值

（一）提高学生的英语听说能力

教师对学生开展混合式英语教学时，需要正确认识到新时代下的英语教学价值，这才可以转变教学理念，对学生带来全新的教学体验。互联网环境下，高校英语教师开展英语教学活动时，具有一定的便利性，这对学生学习能力的提升十分重要。目前混合式学习模式在大学英语教学中，通常是处于一种混合式的教学模式，这种教学模式促使英语听说教学往往是处于实践活动状态，尤其是在一些相应的学科教学活动中，可以看到混合式学习对学生的学习能力提升具有十分重要的意义。目前企业对学生英语的听说能力比较高，然而高校教师在之前的教学中，受到一些传统教学因素的影响，导致教师在教学中难以提升学生的学习质量。现在互联网技术的不断发展，推动着教师教学模式的不断转变，帮助学生在这种教学背景下，做到综合锻炼。一般来讲，混合式学习模式在应用的过程中，通常是对学生布置相应的学习任务，这些任务可以引导学生主动参与到教学活动中，推动学生学习的行为朝着正确的方向前进。……