高职院校毕业生就业工作的实践研究*

李甜甜

（广东职业技术学院）

2020年年初，新型冠状病毒肺炎肆虐全国，对中国以及全球的经济社会发展都造成了很大负面影响。当下，正是高职院校毕业生求职的重要时间节点，虽然疫情得到了有效控制，但是由于疫情之后全球经济低迷，导致社会企业发展受阻，对应届毕业生的就业也造成了很大影响。在这种疫情防控常态化形势下，学校必须要予以高度重视，做好毕业生的就业指导工作，结合实际情况采取针对性的策略和措施，通过多渠道来提升高职院校毕业生的就业率，让学生实现更好的成长与发展。

一、“就业能力”的内涵

“就业能力”，英文名称“Employ ability”，这 一 概念最早出现在二十世纪初的英国，由英国经济学家贝弗里奇(Beveridge)于1909年 首 先 提出。他认为就业力即“可雇用性”，是指个体获得和保持工作的能力。到了20世纪80年代后期，美国的一些学者对此概念进行了修订，认为就业力是一个获得最初就业、维持就业和重新选择、获取新岗位的动态过程，在强调就业者就业能力的同时，加入了就业市场、国家经济政策等宏观方面，更全面地阐释了就业力的整体概念。2005年，美国教育与就业委员会再次明确就业力概念。就业力（Employ ability），即“可雇用性”，是指获得和保持工作的能力。就业力不仅包括狭义上理解的找到工作的能力，还包括持续完成工作、实现良好职业生涯发展的能力。

二、当前高职院校毕业生就业现状调查研究

只有明确当下高职院校毕业生就业……