互联网时代高校图书馆阅读推广现状及实施策略

摘 要：随着互联网时代的到来，数字阅读已经成为高校当前阅读的主流形式。数字阅读不仅能够适应现在快节奏的生活，而且其阅读方式也不会被时间或者空间所影响，随时随地都可以通过移动终端设备快捷便利地获取大量的资源。通过研究表明，当前高校图书馆的数字阅读推广工作已经取得了一定的成果，但也存在着缺乏理论指导、阅读推广平台不够优化、阅读推广机制不完善、信息技术能力薄弱以及资金缺乏等问题。为此，作者提出了相应的互联网时代图书馆数字阅读推广的策略。

关键词：互联网；高校图书馆；数字阅读推广

一、高校图书馆数字阅读推广的意义

阅读对人类而言是传承文明与知识的主要方法和途径之一。对于高校而言，阅读不仅可以帮助高校学生获取知识、完善品德、提升自身修养，而且还能够培养有质量的人才。然而，随着互联网技术的飞速发展，网络已经在人们的生活中发挥了不可或缺的作用。互联网对人们产生的吸引力越来越大，生活中获取信息的方式也在逐步改变，在这个过程中，高校图书馆的阅读方式也在发生着翻天覆地的变化。

在互联网时代背景的影响下，高校图书馆的阅读量不断降低［1］，人们的阅读习惯已在不知不觉中发生巨变，阅读危机已经是一种普遍现象［2］。与之前的纸质阅读相比，在科学信息技术发展的今天，高校学生的阅读方式主要是数字阅读。数字阅读不仅能够适应现在快节奏的生活，而且其阅读方式也不会被时间或者空间所影响，随时随地都可以通过手机、笔记本电脑等移动终端设备快捷便利地从学校图书馆网站登录万方和知网等数据平台，浏览并获取大量的文献资源。随着信息技术的快速发展，数字阅读的人数陡增，导致一些阅读资源的质量难以把控，而高校学生在阅读过程中没有对作品进行仔细品味和思考，甚至有些不求甚解。这样的阅读不仅浪费了大量宝贵的时间，而且也没有任何的成效，因此高校图书馆应该急需开展数字阅读推广这项工作，通过科学有效地引导学生更加具有针对性地深度阅读。高校图书馆还可以举办一些数字阅读推广活动，让学生更好地使用图书馆的数字资源，使其体会到在知识的海洋中遨游的乐趣，从而激发其阅读的欲望并逐渐养成阅读思考的良好习惯［3］。此外，数字阅读推广活动也会成为校园文化活动中一道亮丽的风景线，如开展一些朗诵比赛、文化讲座、线上交流会等，使高校学生在这些活动中培养良好的道德情操和人文素养，进而使校园生活更加多姿多彩。

二、高校图书馆阅读现状及不足

在互联网时代的背景下，纸质阅读逐步向着数字屏幕转变。随着大数据时代的发展与广泛应用，高校大学生也在迫切地寻找一种快速的阅读方法来适应当下快节奏的生活，阅读方式开始逐渐浅层化、碎片化，对于一些经典的文学作品不能深入理解，这就导致经典文学作品的魅力被削弱［4］。高校图书馆在提升学生阅读方面的能力发挥重要的作用，因此高校图书馆应该对阅读方式进行改革和创新，从之前的纸质资源逐步向以屏幕为核心的服务方式进行转变［5］。与电子资源相比，之前获取纸质书籍的途径还不够完善，高校学生想去图书馆阅读纸质版书籍时，需要去图书馆进行借阅，先查询书籍所在的楼层，然后再查找书籍所在的书架，最后才能找到相关书籍，这期间还会存在此书籍可能已经被别人借走的问题。在互联网时代背景下，高校学生可以随时随地获取电子版的书籍，而且不存在书籍已经被别人借走的风险，以此能够更好地满足高校学生的阅读。此外，纸质版书籍形式比较单一、枯燥无趣，而电子书籍可以通过音频、视频的方式生动形象地展示书中的内容，进而受到高校许多学生的喜爱。因此，对于高校学生而言，在查閱文献资料时，学生可以使用智能手机、平板电脑等一些移动终端设备直接输入账号和密码在维普、万方、知网等数据库中进行检索所需文献和数据资源，随时随地进行阅读［6］。互联网时代背景下高校图书馆给学生带来便利的同时，但在阅读推广方面还存在以下几个问题：

（一）缺乏理论指导

有学者曾经说过，对于阅读推广工作的基础理论研究更为重要和迫切，也更为匮乏［7］。经过诸多学者多年的潜心努力研究，高校图书馆阅读推广理论研究取得了丰硕的成果，一大批相关的文章相继面世。无论是什么工作，只有把相关的理论研究透彻、研究明白才能更好地指导开展深入的研究，这同样适用于高校图书馆阅读推广的工作。然而，图书馆的基层工作人员往往不按照现有的研究理论成果进行工作，他们仅按照个人的理解和一些工作经验投入工作，造成其对阅读推广相关的知识一知半解，从而加重了阅读推广“重实践、轻理论”的现象。因此，高校图书馆应该重视和强调阅读推广相关的理论研究。

（二）阅读推广平台不够优化

在互联网时代背景下，高校图书馆想要充分发挥数字阅读推广功能，应该对数字阅读加大宣传力度以吸引更多学生进行阅读，不仅能够增加阅读量，而且也能够提高学生的阅读效率。如果想要实现提高阅读的效率就应该及时的构建阅读平台，并且依托此平台推出更加丰富多彩的数字阅读资源。目前许多高校图书馆网站上已经陆陆续续开设数字资源这一栏目，但是并没有开设图书推荐、阅读心得、阅读推广活动以及读者互动交流等栏目。目前的数字阅读服务平台虽然已经初步搭建，但是还有一些栏目尚未完善，亟须优化。

（三）阅读推广机制不完善

据相关统计可知，高校图书馆虽然每年都举办众多的阅读推广活动，但是相关的推广活动计划、布局以及实施方案均是由图书管理人员一手操办。在开展阅读推广活动时缺乏主体或者主体不清晰，没有明确的领导机构，导致阅读推广机构人员定位不准、职责不分，缺乏从事阅读推广活动的责任感和使命感。这就可想而知，一支缺乏责任感和使命感的机构人员举办的阅读推广活动肯定会影响阅读推广的活动效率，难以激发学生参与阅读推广活动的积极性，阅读推广活动工作也很难深入学生群体。因此目前高校图书馆阅读推广机制还需进一步完善。

（四）信息技术能力薄弱

基于当前科学技术的发展，新的科学技术正在改变着人们的交流方式和信息资源的分配，图书管理人员也应该与时俱进，具备一些新的信息技术。随着新媒体平台的逐步发展，在进行数字阅读推广时，图书管理人员应该具备一些图像处理、图文排版以及一些音频、视频编辑和剪辑的能力。现在许多高校图书馆的工作人员中有些虽然获得了大学本科或者研究生学历，但是在计算机应用的能力方面还是比较弱。因此，这部分工作人员在数字阅读推广大潮流来临之前应该提高其计算机应用能力。此外，高校图书馆人员老龄化这一现象已经非常明显，这样的年龄结构势必会阻碍图书馆举行的数字阅读推广工作活动工作。

（五）资金缺乏

随着社会的飞速发展，国家对教育事业越来越重视。高校图书馆的阅读推广活动也得到政府的大力提倡，但是许多高校在建设图书馆的过程中，由于资金不足的问题无法建设高规格的图书馆。例如，图书资源也不能够大量的储备，相关的设备不能引进等，这些问题都需要我们亟待解决。特别是在当今时代快节奏的环境下，阅读不仅能够让人从繁忙的生活中停下脚步，而且还能够从书中获取知识。因此，建设高规格的图书馆已经成为高校培养学生的重要工程之一，这项工程和科研一样重要，但是许多高校仅仅注重科研经费而忽略了图书馆的建设。另外，我国目前还没有完善的图书馆阅读推广政策，这就使得学校图书馆开展阅读推广活动效果不尽如人意，无法取得预期的效果［8］。

三、互联网背景下高校图书馆阅读推广策略

（一）夯实管理人员的理论基础

高校图书馆应该加强对管理工作人员专业理论指导并定期进行培训。只有图书馆工作人员理解并掌握阅读推广的理论，了解阅读推广的重要性，才能更好地推动其工作，进而开展深入的研究。此外，学校领导应该重视图书馆人才的聘用，积极培养一些高级人才派其到国外进行学习，让他们学习国外先进的阅读推广理念，积累经验。国外进修回来之后将其学到的内容整理成报告可以进行经验的传授与分享，这样大家可以一起进行沟通交流，如果遇到问题大家还可以集思广益一起商量解决从而夯实其理论基础。

（二）升级阅读推广平台

在互联网时代背景下智能化设备早已经普及，互联网已经成为阅读推广工作中不可或缺的重要平台。高校图书馆应该顺应当前网络的发展，建立起互联网思维，合理利用手机、平板电脑等智能移动终端进行新媒体升级阅读平台推广，为读者建立起一个立体化、交互化的全民阅读推广平台。例如：推出“移动图书馆”微信公众号为主的数字阅读服务平台可以在线上随时随地进行自主学习和阅读，为读者提供阅读方便，甚至可以在这一公众号上进行直播，从而激发读者的阅读和写作兴趣，从而打造独具特色形式的新型的阅读推广服务，实现平台数字资源，实现融合和共享。

（三）完善阅读推广机制

数字阅读推广是高校图书馆一项重要的服务，需要成立专门的阅读推广机构，专人负责图书馆的阅读推广工作，明确各个部门及岗位的职责。此外，还需要建立相应的资金保障体系，在人力、物力、财力等方面作长期规划与安排，从而可以建立完善阅读推广机制并长期保持运行。张华艳指出，高校图书馆需要建立科学的理论支撑体系、完善的保障体系和多元的学科指导体系相结合的阅读推广长效机制［9］。同时，高校图书馆还可以向学校招募志愿者，甚至成立一些社团，将其作为阅读推广的后备力量。另外，还可以与高校地方图书馆相关企业以及社会机构等进行深度合作，联合开展数字阅读推广工作［3］。

（四）增强信息技术能力

著名图书馆学家阮冈纳赞指出：图书馆的工作人员最终决定着一个图书馆的成败毁誉。随着数字阅读推广工作的逐步进行，图书馆的工作人员在信息技术能力方面还有待提高。数字阅读推广是一个涉猎多方面知识的活动，因此，其团队成员应该具备专业的知识背景，尤其是计算机的应用基础能力。只有及时了解读者的需求，制定针对性的服务，才能利用互联网阅读技术改进服务模式。在进行阅读推广之前应该优先选择一些具有专业知识背景、计算机能力强、责任心比较重的工作人员进行阅读推广工作，甚至还可以外聘一些计算机专业的专家定期进行相关的培训，从而提高阅读推广工作人员的计算机应用能力和信息技术能力，使读者认可图书馆数字阅读推广活动，推动图书馆的现代发展。

（五）寻找新的资金来源

如果想要使高校阅读推广取得令人满意的效果，学校图书馆要定期邀请一些作家开展讲座和交流会，以達到阅读推广活动的目的；此外，相关硬件设施一定要完善，这样能够广泛激发学生的阅读兴趣，从而扩大阅读影响力。然而在推广过程中，宣传、策划以及人力资源等方面都需要资金支持，这些资金如何筹集。首先，我们可以从校内着手，可以将阅读推广活动与学校的一些学院或者社团联合举办活动以此来减少花销，尤其是在每年的开学以后学校会有各种社团招新，图书馆可以参与其中，共同举办从而减轻资金压力。其次，可以寻找校外资源，例如高校图书馆可以与一些出版社或者其他的教育机构进行合作，寻求赞助，这样不仅可以帮其推销书籍获得赞助，图书馆还可以获取免费的图书资源，从而实现双赢。

结语

在互联网背景下，数字阅读已经成为当前的主流阅读形式。有些走在行业前端的图书馆已经开始了尝试并且取得了显著的效果。高校图书馆应该加强数字阅读推广工作，对图书馆馆员进行针对性的培训，使馆员充分认识到阅读推广的意义及重要性，使其掌握基本的阅读推广技能，提高阅读推广质量，结合互联网为阅读推广提供足够的资源。高校图书馆还应该充分利用互联网、利用大数据夯实管理人员理论基础、优化阅读推广平台、完善推广机制以及增强图书馆管理人员的信息技术能力。同时借助互联网平台，拓宽阅读推广的形式，提升阅读推广的效率和水平，充分发挥图书馆的作用和价值，为构建学习型社会做出贡献。

参考文献：

［1］张德福，陈德云，朴雨美.“互联网+”背景下高校图书馆阅读推广优化策略［J］.黑龙江工程学院学报（自然科学版），2020（1）：7680.

［2］苑世芬，钱军.国外近年来大学生阅读行为研究进展与分析［J］.图书馆杂志，2018，7（3）：1219.

［3］方孝玲.“互联网+”背景下高校图书馆数字阅读推广的实践与探索［J］.合肥师范学院学报，2020，38（4）：125128.

［4］陈玉玲，张淑红.“互联网+”时代高校图书馆阅读推广现状及实施策略［J］.新闻研究导刊，2020（2）：209210.

［5］戴佳芙.基于互联网的校园图书馆阅读推广分析［J］.创新应用，2021，50（12）：4345.

［6］黄健.高校阅读推广活动的影响因素及其评价［J］.大学图书馆学报，2013，31（02）：9396.

［7］吴晞.图书馆阅读推广的若干热点问题［J］.图书馆，2015（12）：3132.

［8］周一璇.我国高校图书馆阅读推广所存在的问题与对策研究［J］.中外企业家，2019，33：94.

［9］张华艳.试论高校图书馆阅读推广活动的长效机制［J］.图书馆研究，2015，45（4）：5864.

作者简介：郑玉萍（1982— ），女，本科，河南洛阳人，河南科技大学图书馆馆员，研究方向：参考咨询、阅读推广。