幼儿园课程游戏化背景下的教学活动探究

钱菲

摘  要：在学前教育工作中，通过游戏化的形式来进行幼儿的学科知识启蒙，帮助幼儿养成良好的性格和行为习惯，是幼儿园教师在开展学前教育工作的過程中应当严格落实的。并且，幼儿园教育工作者必须充分意识到游戏设计的根本目的，就是对幼儿进行思想和行为等方面的培养，并且通过游戏设计还能进一步增强幼儿的身体素质，促进幼儿的身体健康发展。所以说在针对幼儿进行教学活动时，幼儿园教师一定要注重游戏的设计，要能够满足游戏的基本要素，才能确保游戏在学前教育中真正发挥优势性作用。基于此，本文将对幼儿园课程游戏化背景下的教学活动对策进行分析。

关键词：幼儿园；课程游戏化；教学活动

一、幼儿园课程游戏化的重要意义

（一）保证教学活动符合幼儿需求

如果幼儿园能够始终把游戏作为基本活动，倡导游戏精神，能保证教学活动更加符合幼儿的身心发展规律和儿童观。教师和幼儿园需要正确看待游戏，与幼儿共同参与到游戏的设计和实施中。这就要求教师和幼儿园准确把握游戏的内涵和特点，从儿童身心特点的角度设计游戏，理解和尊重儿童的自主性，给儿童留下足够的想象和创造空间。

（二）引发幼儿对课程的重新思考

在各种教学活动中，教育者必须坚持良好的游戏精神，分析什么是幼儿园课程游戏化，什么是课程改革的重点，如何将教学活动与游戏结合起来。教师需要深入分析游戏精神对教学游戏化的影响，反思哪些活动环节能实现游戏化。……