内存于心 外显于行

李兴燕

[摘    要]学校作为教书育人的主阵地，其文化是发展的灵魂，也是学校做大、做强、做优的持续力量与精神支柱。学校文化并非仅凭一时的嗜好而能置入，要靠长期的积淀才可生成。尽管学校不同，文化形态多种多样，但是各个学校的文化内涵均离不开办学思想的沉淀。鉴于此，如何做好校园文化建设，不只是一届领导班子的事，而是一个文化沉潜和发扬光大的长期建设过程。简而言之，让校园文化真正成为学校发展的灵魂，内存于心，外显于行，助推学校高质量发展：一是树牢学校文化的育人根基；二是提升学校文化的管理层次；三是渗透学校文化的钻研精神；四是烛照校园文化的历史传承；五是建设学校文化的滋养课程。

[关键词]学校文化；育人根基；管理层次；钻研精神；历史传承；滋养课程

阿诺德说：“文化是，或者说应该是，对完美的研究和追求；而文化所追求的完美以美与智为主要品质。”就教育而言，教学质量如果权衡的是教育效度，那么，学校文化则代表教育的高度。一个学校如果不重视学校文化建设，那么，无论学校历史多久，都注定会是一所没有高度的学校。这就需要学校重视文化建设，把学校文化作为学校发展的灵魂，内存于心，外显于行，助推学校高质量发展，通过树牢育人根基、提升管理层次、渗透钻研精神、烛照历史传承、建设滋养课程，增强软实力，把学校做大、做优、做强。

一、树牢学校文化的育人根基

（一）落实立德树人的教育根本任务