体验式教学在中职会计教学中的实践探索

卓异

摘要：为进一步提高中职会计教学的实效性，拓宽学生的实践能力和实战经验。文章从微观和宏观方面分析提高会计学专业性的意义，并针对当前中职会计教学中存在的教学方式落后、理论和实践脱节等主要问题，提出采用新型的体验式教学等方法，让学生在体验的过程中，逐渐掌握会计知识，从而更好地改善现阶段中职会计专业教学质量。

关键词：中职；会计学；体验式教学

一、提高会计学专业性的意义

会计采用专业方法对国民经济发展进行计算和计量，科学的会计准则可以完善我国经济发展模式，优化会计准则，有效提高会计学的专业性，保证会计数据做得更加真实有效，进而为我国经济发展保驾护航。会计专业性有助于推动各行各业的稳步发展，保证经济企业、机构的经济效益和社会效益，其重要意义体现在两个方面。

（一）微观方面

在企业开展生产经营活动过程中，企业发展战略、发展目标的制订都要以财务数据为支撑。财务数据可以为企业发展起到决策作用，通过分析财务数据，企业管理层能及时、动态地了解企业生产经营过程中存在的问题、盈亏情况，进而在制订决策时能针对性地解决存在的问题，规范企业的生产经营行为，促进企业稳定发展。会计的专业性可以帮助企业完成生产经营目标，为企业的投资、融资等经济活动提供支持。

（二）宏观方面

从宏观层面来看，专业、准确的会计信息可以帮助国家合理有效地配置社会有限资源和生产要素。……