融入生活细节，感受数学魅力

占艳芳

数学是融抽象性、逻辑性、思维性为一体的学科。小学时期的数学知识与现实生活的关系密不可分。对此，新出台的《数学课程标准》也明确指出：“将数学教学与现实生活紧密地融合在一起，促使学生能从数学的角度思考现实生活中的问题，感受到数学所具有的价值和作用，帮助学生拥有良好的数学素养。”所以，在具体的农村小学数学课堂中，教师应从学生的生活出发，将数学知识与学生的生活经历结合在一起，创设具有生活化的独特情景，带给学生深刻的学习体验，引导学生学会用数学知识解决生活问题，让数学真正生活化、让生活变得数学化。据此，教师可以利用文章内容进行尝试。

作为一名农村的小学数学任课教师，在具体教学开展期间，应尽量为学生提供熟悉的生活场景以及广泛的知识信息，主动研读教材内容，了解教材现有的编排体系以及教材中的重点、难点。同时，利用合理的方式，针对教材中的教学案例进行剪辑，重组知识系统，并科学地引进生活化教学手段，帮助学生通过生活化教学模式了解更多的数学知识，认识到学习数学知识的重要价值，将数学知识应用在现实生活中，解决各式各样的现实问题。以此，保证学生的学习质量以及学习效率，让每一个农村小学生都能通过数学的课堂了解世界，走进数学的未知领域当中，探索更多知识、搜索更多方法。

1 农村小学数学教学现状及原因剖析

众所周知，知识来源于生活，知识的研究过程以及探索灵感也都源于生活，是感性认知逐渐过渡到理性认知的过程。……