聚力同行，打造协同育人新格局

进入新世纪，家校社协同育人受到日益关注，高质量的家校社协同育人离不开家庭、学校、社会各主体角色的责任分担，三者具有不同的责任属性。只有家校社有机结合起来，形成合力，才能实现教育效能的最大化。延安市新区第二小学在“关注心灵成长，润育一颗中国心”的办学理念指引下，遵循教育基本规律、儿童生长规律、教师成长规律、学校发展规律，实施“润心教育”，坚持以学校教育为主导，家庭教育为基础，社会教育为支撑，充分挖掘各方资源，聚力同行，促进学生健康成长，打造家校社协同育人新格局。

一、以学校教育为主导，

统筹引领大教育

学校是学生养成教育的最主要阵地，要始终坚持“传道”与“授业”并重。学校自建校就开启了“家校社协同育人”的研究与实践，以组织结构变革引导家长在学校管理中“发声”，以系统课程构建提升家长的家教素养，以多方资源整合吸引家长、社会机构或人员参与学校教育，丰富校内课程和育人活动，助力学生成长。

（一）学校引导家长在学校管理中“发声”

1.成立家长促进教育发展委员会

学校在充分调研和广泛征求各界意見的基础上，成立了以家长为主要力量的组织——家长促进教育发展委员会，明确其定位和宗旨、组织和职责、权利和义务，建立了完善的组织架构。学校实行家长代表大会和例会制度，在各个级部成立了“家长代表”分会，自下而上选举产生家长代表主席1名、各年级家长代表1名、各班级家长代表2名和1名膳食委员，为该组织规范有序地开展工作提供了有力保障，形成了有效的常态工作机制。……