沙牧秋
(南京财经高等职业技术学校,江苏南京 210004)
“三教”改革是教师、教法、教材改革的合称,其中,教师是关键,教材是载体,教法是核心[1]。教材作为教书育人的重要载体,直接关系到人才培养的质量,也是“三教”改革的重要环节。2019年,教育部印发了《国家职业教育改革实施方案》《关于组织开展“十三五”职业教育国家规划教材建设工作的通知》《职业院校教材管理办法》,明确提出建设一大批校企“双元”合作开发的国家规划教材,倡导使用新型活页式、工作手册式教材,并配套开发信息化资源[2]。
动画制作技术是一门综合性课程。本课程以动画原理、动画运动规律的理论知识为基础,通过操作Animate、Live2D等二维动画软件,制作动画镜头,提升学生制作动画的能力。动画制作技术课程的内容主要包含动画软件操作方法、动画原画的制作技术、动画镜头的制作方法,主要培养学生制作动画的职业能力和职业素养,是动漫设计专业的核心课程[3]。学校为本门课程开发设计“实训手册”新型活页式教材有助于教师将思政内容融入实训教学,有助于提升学生的学习积极性,有助于教师与时俱进地更新教学内容。
2022年上半年,笔者以动画制作技术课程教材为样本,面向本地多所职业学校的在校生及毕业生进行了问卷调研。调查发现,有35%的学生认为目前使用的教材不实用,有42%的学生认为目前的教材无法提供行业及职业的信息指导。……