“双创”视域下高校图书馆党建工作品牌化建设研究
——以唐山师范学院图书馆党建工作为例

文/唐山师范学院图书馆 郭佳

随着《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《中国共产党支部工作条例（试行）》等文件的印发，主题教育创新开展以及“学习强国”等各类党建宣传平台的建设不断推进，基层党组织在长期实践过程中探索中，已经将党的创新研究成果、实践经验从标准化、规范化逐步走向品牌化。

一、开展高校图书馆基层党建品牌创建的重要意义

高校图书馆是直接为教学和科研工作服务的文献信息中心，既要为学校培养人才提供知识信息保障，又要承担服务育人和教育育人的重任，在思想引领、“立德树人”、文化育人等方面发挥着重要的战斗堡垒作用。高校图书馆在开展业务工作时，要正确理解党的各项要求，发挥党建导向作用，将党建工作与业务工作深度融合，用党建带动业务，用业务推动党建，达到双促进双融合的效果。

开展高校图书馆基层党建品牌创建，不但是贯彻落实新时代党建总要求的需要，更是建设校园文化阵地的需要，是高校图书馆基层党建工作的重要组成部分。一个鲜活的党建品牌，能起到内聚人心、外塑形象的作用。对内改变了零散、无序的基层党建工作模式，对外用口碑效应为党组织树立了良好形象。将品牌理念植入党建工作中，用一个个系统有序的特色党建活动，让品牌发挥示范效应、导向作用和带动作用，有利于增强基层党支部的战斗力与凝聚力，推动图书馆党建工作创新化、科学化发展；有利于增强党员的党性修养，激励全体党员干有方向、干有标准、干有章法、干有底气；有利于发挥图书馆文化育人阵地作用，引导全校师生形成正确的价值目标和思想航向；有利于强化品牌意识，形成理论意义深远、工作模式新颖、工作方法得当、品牌效应显著、公众评价较高的工作方法。

二、“双创”视域下部分高校图书馆基层党建品牌化建设情况

北京师范大学图书馆打造了党建品牌“党员示范岗”，出台了《图书馆“党员示范岗”建设实施方案》《图书馆“党员示范岗”评优实施方案》等。兰州大学图书馆提出党建工作新体系“3+4模式”，基于“互联网+”推动“双一流”高校图书馆党建工作科学化和信息化开展。西南科技大学图书馆以“培根铸魂、启智润心”为育人观，把思想政治建设贯穿图书馆建设发展与服务的全过程，形成基层党组织的规范化建设与特色化建设同向发展的新局面。河北北方学院图书馆依托党建品牌“书梦缘——共享·Yue（阅 悦 月）读”，通过开辟智慧门户网站党群工作学习专栏、依托支部传统学习栏目“每日一题”学习平台、利用4K学习空间开展视频学习等具体举措，持续推进支部党建工作品牌建设。山东大学图书馆打造“书香浓党旗红”党建品牌，破解了党建与中心工作“两张皮”难题，打造了一支贴近读者、贴近社团的党员服务团队。江西农业大学图书馆秉承以读者为中心的工作导向，开展“至臻服务”特色党建品牌创建活动，延展服务维度，提升服务水准，办师生满意的图书馆。大连医科大学图书馆构建“一学、二交流、三落实”的理论学习与实践的流程机制，创建“助力科研：党员走进教研室”项目，以青年党员工作为支点，构建“青年党员图书馆文化建设项目扁平化管理”模式，真正解决了基层党组织工作的现实问题。

三、“双创”视域下唐山师范学院图书馆打造党建品牌化建设情况

唐山师范学院图书馆在学校党委领导下始终坚持抓党建、带队伍、促工作，立足学校“21122”总体工作思路，秉承“两型四中心”发展理念，采取以党总支为轴心，教师党支部与六个业务部门为翼的“一轴两翼”工作法，以营造“书香师院”为抓手，以“提高图书馆服务项目和服务质量”为目标，围绕“红色”主题、整合“红色”资源、宣讲“红色”文化、传承“红色”精神，打造“红色”党建品牌，建设红色文献和古籍典藏展示专区、红色文献阅读专区、党报党刊阅读专区、“三基地一室”等红色教育基地；开展“信息素养能力培训”系列活动，发挥图书馆教育职能和信息服务职能；开展特色资源库建设工作，精准服务学校教学和科研，实现了党建工作与业务工作“双融合、双促进”。

（一）“一轴两翼”开辟党建管理新格局。具体如下：

一是高位推动强统领。由党总支牵头，强化顶层设计，加强党对图书馆工作的宏观指导。以“党风廉政教育活动”“听党话 跟党走 爱国荣校 凝心铸师魂 立德树新人”“我为师院添光彩 喜迎二十大召开”等党内重大主题教育学习实践活动为抓手，将思政教育全面融入资源、服务、管理、活动、环境中，落实“立德树人”根本任务。

二是部门联动同作为。打破党务工作壁垒和业务工作界限，以图书馆党总支为轴心，教师党支部与六个业务部门为翼的“一轴两翼”工作法，构建党总支统筹、党支部联动、业务部门融合的“党建+业务”工作联动体系，完善职责规范和运行机制，加强沟通协调，实现了“心往一处想、智往一处谋、劲往一处使”。

三是党群互动聚合力。搭建8种沟通渠道，打通党总支与读者、党总支与教职工的壁垒，形成独具特色的学科服务集群，为全校师生搭建学习交流平台和一站式便捷服务窗口，有效把党员、教职工凝聚在党组织阵地里、凝心在党组织工作上。目前，图书馆共建立各类服务群6个，有效整合资源为师生提供便捷服务。其中，“盈科千信学科服务群”558人，“Worldlib学科服务群”665人，每天24小时以远程传递形式随时为读者推送文献信息。满足读者对文献资源的需求，做到精准及时，深受广大读者特别是教师读者的好评，助推了学校教学、科研发展。

（二）三种举措激活党建赋能新动能。具体如下：

一是推行五好标准促规范。以政治引领好、组织建设好、服务育人好、党带团队好、廉政建设好的“五好”标准为目标，形成党组织标准化、规范化建设的“路线图”，让党建工作有章可循。

二是开展系列活动抓覆盖。打造党建特色活动，如“世界读书日”读书节活动、馆领导接待日、解忧存书柜、信息素养能力培训讲座等，推动了党组织服务触角向师生有效延伸和拓展。

三是狠抓队伍建设争先进。采取“一轴两翼”工作法，由党总支制订学习计划，各部门具体实施，通过加强组织政治理论学习，提升服务育人意识；加强组织业务知识学习，提升服务质量；加强干部队伍建设，提升管理水平。

（三）四大融合实现党建质量新跨越。具体如下：

一是党建与思政教育融合。组成图书馆学科服务宣讲小组，深度挖掘思政教育在价值引领、思维方法等方面蕴含的育人元素，从目标、重点、难点、方法、手段、过程6个方面入手，将思政教育有机融入新生入馆教育专题讲座、考研数据库使用专题讲座、学术论文写作与信息检索专题讲座等信息素养讲座全过程，实现了党建与思政教育相融合。

二是党建与人才培养融合。开启“把党员培养成为人才骨干，把青年人才培养成为党员”的复合型党建育人模式，通过明确方向“淘人才”、搭建平台“育人才”、机制保障“留人才”，制定《图书馆党总支组织员工作职责》《图书馆党总支组织员培养机制》，完善党建人才培养机制，确定专职组织员从事党务工作，配齐调整教师党支部，解决党群人才瓶颈问题，有效缓解党群工作人员缺乏断层的局面，形成“党总支—党支部”的两级管理体系。

三是党建与传统文化融合。立足图书馆文献信息资源优势，建成红色文献和古籍典藏展示专区、红色文献阅读专区、党报党刊阅读专区、“三基地一室”等红色教育基地，面向全校师生开展的主题党日活动、开展“以阵地建设聚焦思想铸魂，以红色文化聚焦文明培育”专题学习等多种参观活动，进一步增强师生文化自信，培育文化自觉，实现文化自强。

四是党建与特色品牌融合。紧盯“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的问题，建立党总支主导、馆长负责、全体科级干部参与、全校师生联动的文化工作机制，立足服务育人，打造诸如馆领导接待日、解忧存书柜、信息素养能力培训讲座等特色品牌，深入开展中国特色社会主义教育，加强党史国史、国防教育和形势政策教育，引导师生增强政治认同、思想认同和情感认同，营造了浓厚的教育氛围。

（四）三种成效推进党建品牌实践工作跨越式发展成效。具体如下：

1.以政治建设为引领，激发业务工作内生动力。一是抓学习强本领。重视加强教职工政治理论学习的培训工作。近3年来，开展各类政治理论学习培训60余次，推动全体教师100%参加学习强国学习，各学习组比学赶帮超，每周五通报全体人员的总学习积分及周增长值，截至目前，党员人均积分33 958分，连续在全校排名第一。二是建团队促专业。成立以党员为主的学科服务小组，近3年开展学科服务讲座60余场，服务面基本涵盖全校师生，整体满意度达97.6%。三是常倾听促服务。开展馆领导接待日，接待读者154人次，科学规划调整了部分书柜，为读者开辟存书位1 500余个，解决了考研学生临时存放书籍物品的迫切需求。

2.以完善制度为基础，实现“四个中心”工作目标。充分发挥党建优势，以“抓铁有痕、踏石留印”的精神，梳理图书馆规章制度72条，其中党务规章制度20条，2022年新增18条规章制度，并组织全体教职工对学校各类规章制度进行学习，进一步找准定位、认清职责、明确任务。教师党支部与各部门之间加强内部协作、畅通沟通渠道、开展多元建设、形成工作合力，图书借阅量、利用率稳步提升，数字资源建设稳步推进，“四个中心”作用日渐凸显。

3.以文化育人为抓手，发挥阵地育人功能。利用图书馆微信公众号推荐优质阅读资源。截至目前，微信公众号读者26 680人，全年累计发布各类推文436篇，阅览12.8万人次。定期推送馆藏好书及优质电子书，其中包括红色连环画资源51期327本，好书推荐43期258本，馆员荐书9期，线上公益讲座25场，经典影视推荐36部，音乐之声67期。全方位发挥图书馆公众号文化育人功能，提升读者的综合素养。

四、“双创”视域下唐山师范学院图书馆打造党建品牌化建设启示

（一）动态管理与健全激励制度相结合。责任明确、坚强有力的组织领导是党建工作品牌化有效开展的重要条件。党总支将党建品牌建设纳入党建工作总体布局中，统筹推进基层党支部品牌建设的整体规划、标准设定、组织遴选及跟踪指导等各项工作，强化过程化控制、加强品牌化培育，创新动态化管理，建立健全激励机制，做到标准严格、方法创新、流程优化。

（二）实际工作与完善制度建设相结合。可借助党建工作品牌化建设，依托党员教师自身优势，通过支教、帮教、公开课等多种途径，多方位辐射优质教育资源、服务教育均衡发展；依托微信、QQ、公众号等新媒体平台，广泛收集群众意见、建议、诉求，创新服务内容与形式，达到以服务来凝聚人心、促进工作的成效；通过与多个社区、单位联动共建的方式，以志愿服务为主体，以“服务他人，奉献社会”为宗旨，充分发挥党员教师的示范作用，加强高校与所在地区的紧密联系，扩大高校的社会影响力；完善规章制度建设，以制度为引领，以规范促发展。

（三）强化党组织能力与提升党员素质相结合。可借助党建工作品牌化建设，在坚持重点工作的同时，结合自身特点，大力提升基层党组织的教育服务理念，引领党员干部形成文化认同；坚持重心下移，贴近民心，践行群众路线，充分发挥典型引领、示范带动作用；利用新媒体开辟理论教育新模式，以提升自身素养、促进专业化发展为指导思想，进一步提高党员的理论素质和业务水平，旨在培养“业务能力强、管理素质佳”的优秀队伍，提高服务教育事业的能力。

五、结语

从唐山师范学院图书馆党建品牌创建工作来看，品牌化建设是党的先进性的内在要求，也是高校图书馆党建工作发展的趋势和方向。创建发展科学型、服务型、高层次的党建品牌，有利于凝聚党员干部的心力，激发干事创业的活力，提高基层党建科学化水平，提升党建工作的内在价值。