博物馆研学教育的多元合作模式思考分析

文晓夏

济宁市博物馆

什么是研学教育？主要就是将学校教育、社会教育进行充分融合，二者在相互成就当中对学生展开的教育活动。众所周知，博物馆是具有特殊性的教育部门，为中小学生学习与掌握更多知识等多方面给予较多帮助。通过不同场景的探索、聆听以及学习，能够让学生以团队的形式，进入到学习过程当中去，掌握更多专业知识，进一步提高学生学习的兴趣与热情。基于此，本文下面主要对博物馆研学教育的多元合作模式展开深入探讨。

一、博物馆展开研学旅游教育的重要性

（一）政策给予较大帮助和支持

国家对研学旅游非常重视，并且按照现阶段中小学教学活动展开的实际情况与需求，而提出新型课外教学辅助体系，从而进一步提高教学的质量，使得学生的核心素养可以得到明显提高。为了能够将研学旅游教育真正落实到实处，国家各个部门都在对博物馆研学旅游的实施加强重视，并认真分析，而且相关部门也出台较多的文件，例如：《关于培养和践行社会主义核心价值观，进一步加强中小学德育工作的意见》以及《关于全国博物馆纪念馆免费开放的通知》等文件的出台，为博物馆研学旅游更好实施奠定基础以及提供帮助，与此同时，也促进博物馆文旅融合深度展开。

（二）保证微信信息资源更加丰富

改革开放至今，已经走过了40多个春秋，国家在博物馆方面投入更多人力物力，特别是近几年来，博物馆建设水平在不断提升当中，主要包含自然景观、文化遗产、科普教育等多项内容，使得博物馆整体建设加快速度与脚步。另外，新时代背景之下，众多的新工艺、新技术、新材料应运而生，出现在人们的面前。在信息技术、三维技术等多项新型技术的帮助之下，博物馆在信息资源方面的建设水平也得到进一步提高。博物馆凭借自身在信息资源方面的优势，可以将课程资源建设水平提高，并且还能够使得不同知识体系之间有更多的关联。

（三）营造更好的环境氛围

众所周知，博物馆自身有非常浓厚的历史文化，主要的作用就是文化的传承以及科学研究。但是学生只有在节假日当中，才能够来到博物馆当中进行学习以及认真参观珍贵文物。伴随时间的不断推移，国家与社会对博物馆非常重视，并且给予重新定位，文旅融合教育体系变得更加完善，国家、社会、学校及家庭四个方面对博物馆研学旅游加强重视，并提出了诸多的要求，在这样的背景之下，为博物馆研学旅游教育更好的展开打下基础，同时也营造出了更好的氛围。

二、博物馆研学旅行的主要特点

研学旅行是紧紧跟随时代发展脚步，所呈现出来的一种全新的社会教育活动。博物馆作为研学旅行主要的目的地，与其他研学项目之间有较大的差异，主要的活动场所全部放在博物馆内部与周围，又展开不同的活动，并为学生提供更加专业的教学内容。

（一）专业性较强

研学活动举办主体具有多样性，旅游景点、纪念馆、美术馆、博物馆等都在以主动、积极的态度参与其中。活动展开时，人员数量较多，不仅有专业的教师以及博物馆内部的工作人员，还有许多以盈利为目的的企业人员。将博物馆与其他的机构进行比较，专业性较明显， 主要表现在了文化知识更加准确、教育人员更加专业两个方面。

众所周知，博物馆当中所有的产品都有非常深厚的文化价值，是任何机构都无法比较的，这些产品自身的文化、艺术气息等等真是令人折服。通过对文物相关信息进行仔细了解以及加大分析的力度，再将这更加专业的信息为大众所传播。不仅如此，博物馆内部还有更加专业的教育和培训人员，更能够将专业的知识传播给学生。

（二）公平性特点

什么是教育的公平？主要就是为每一位学生都提供更加平等的教育机会与相关资源。此理念与博物馆的定位相符合、相一致。众所周知，博物馆是公益性部门，设置博物馆的目的就是将社会教育资源不均问题有效弥补，将博物馆当中的展品向大众所展开，这样大众在产品观看的过程当中，就能够学习到更多专业的知识。博物馆的活动并不带有盈利的性质，其主要的目的就是为了和大众一起分享馆内较为珍贵的藏品。

（三）安全性特点

各项活动的展开都需要将安全作为重点，中小学学生他们的年纪并不是很大，所以并未有更多丰富的生活经验，而且他们天性活泼好动，对于任何事物都有强大的好奇心，在研学活动展开的过程当中，他们在其中极有可能会遇到各种各样的问题，有时甚至会发生一些危险。因此，在博物馆当中，需要保证学生的安全，避免其出现危险问题。博物馆研学旅行大多的情况之下，都会在博物馆的内部或者是在附近的空间，所以周围的环境并没有危险因素， 可以有效降低教师与家长在此方面的担忧，让学生们更好去参与到研究过程当中去。

（四）参与性

博物馆不仅仅是让学生学习和掌握更多专业的知识，更重要的是让学生通过这样的活动，增强学生的参与感以及自豪感，让学生以主动、积极的态度，参与到研学过程当中去。在过去，学校当中的教育主导权全部掌握在教师的手中，学生没有办法去决定学习的主要内容以及所使用的方法。而在博物馆内部，学生完全可以按照自己所感兴趣的事物以及自己的主要经历，选择相关的知识。

三、博物馆研学旅游教育实施当中所存在的问题

（一）缺少资金的帮助

通过财政拨款，才可以让博物馆更好运行，在工作人员招聘的过程当中，同样参考事业单位招聘的方式。在博物馆和纪念馆向着国民开放的背景之下，运营资金来源特别单一，在这样的情况下，研学产品开发受到诸多影响，而且产品经济效益转化方面也受到更多方面的制约，博物馆没有更多的人力资源进行新产品的开发，所以整体发展水平差强人意。

（二）产品开发形式较为单一

博物馆内部珍藏着各朝各代非常珍贵的文物，主要的目的就是为了将历史文化重新展现出来。新时代背景之下，博物馆不仅需要具备这些最基础的功能，还需要为公众探索历史文化知识提供帮助服务，提高民众文化体验需求。在原本运营体系当中，博物馆主要是将静态展示作为重点， 这种知识传播的方法较为单一与传统，没有办法提升客户的体验感觉，也没有办法让游客更好的去融入博物馆教育体系当中去。为了能够进一步提高研学旅游的体验感，一些博物馆发展出钥匙扣、书签、专业书籍等各种产品，但是因为这些产品类型非常统一，所以想要带来更多经济效益非常困难。

（三）落后的营销理念

市场营销理念在我们国家已经有多年的发展历史，但是在博物馆运营体系当中，产品的宣传和营销并未受到关注与重视，相关的人才数量更是缺少。虽然说部分博物馆已经与旅游部门、教育部门进行良好的沟通与合作，但是主要采用的合作模式大多都是参观、讲解，并没有针对不同的群体开发出不同形式的研究项目。

四、博物馆研学教育多元化合作模式

（一）更新管理运营机制

要进一步提高博物馆研学旅游教育的水平，那么首先需要做的就是给予资金方面的帮助，不断更新博物馆运营管理机制，不会有“闭门造车”的工作态度与思想，以主动、积极的态度，去借鉴国外更为先进的模式以及更加丰富的工作经验，降低和减少不同因素对于研学旅游教育所带来的不利影响，大幅度提高博物馆社会服务方面的工作水平和效率。

（二）更新产品设计形态

大众与学生群体在进行研学旅游活动当中，都希望收获到更多的知识，开阔自己的眼界，因此，在产品开发的过程当中，首先需要对于二者进行仔细分析，其次将博物馆现有的人才体系的作用全面发挥出来，凭借着博物馆自身文献资源和历史文化等多个方面的优势与特点，构建出全新的产品开发体系。最后还需要加大专家队伍建设的力度，博物馆与当地高校进行合作，以共同的力量，构建文旅融合运行机制，进一步提高研学产品开发的水平，为学生以及大众群体提供更多更具多元化的产品体系。

（三）营销理念的更新

营销体系当中产品开发非常关键且重要，同时，也是不可忽视的部分，所以需要在博物馆研学旅游教育体系构建为重点的基础上，对于营销理念进行更新，采用全新的现代营销理念。在实际发展过程当中，利用节假日加大新产品宣传的力度。同时，现阶段短视频以及直播等形式，更受人们的关注与重视，因此，同样可以应用这种新形式，让更多的人对新产品加深了解和认识，扩大研学产品的知名度。

（四）人才队伍的建设

众所周知，博物馆研学实践教育活动在我们国家发展的时间并不是很长，现如今处在起步的阶段，针对于这样的情况，教育部门需要发挥出自己的作用，凭借多年丰富的工作经验， 对研学实践教育活动的课程设计、活动目标等多项内容进行仔细思考与分析。博物馆研学实践教育活动对各类人才提出了诸多的要求，一些博物馆全部是由公众服务部讲解人员来担任相关导师，缺乏专业化的培训。工作人员的工作能力、素养也存在良莠不齐等问题，专门类研究人才的缺少，已然成为影响研学实践教育活动主要因素。因此，教育部门与相关单位需要对从事研学实践教育的专业人才加大培训的力度，帮助他们学习与掌握更多专业的知识和技能，进一步提高他们的综合素养与工作能力，只有这样，才能够最终实现博物馆教育“以文化育人”的目标。

（五）课程资源的大力开发

当地的乡土特点与条件是博物馆研学实践教育活动展开过程当中的主要要求以及重要的准则，因此，将本地的自然资源以及民族文化资源特殊性真正彰显出来，再结合博物馆专题展览及相关的展品，让学生对于自己的家乡充满热爱之情。

五、博物馆研学对馆校合作的启示

现如今更多学者对馆校合作进行认真研究，但是在实践上面，还有一段路程要走。主要就是因为馆校合作并未制定出更加完善的合作机制，主要是将学生进入到博物馆内部参观作为的重点。总而言之，形式特别的传统、单一，学生前往博物馆学习，并没有明文的规定，也缺乏政策规范，所以馆校合作始终处在自发状态中。之所以会出现这样的情况，主要就是因为国家在制定法教育法规和政策的时候，并没有将博物馆加入其中。又因为之前我们国家对应试教育非常地重视，但对素质教育产生忽视的态度，所以造成学校并没有展开相关历史文化教育以及实践教育活动。

研学旅游想要获得更好的发展，并且加大推广的力度，那么就需要学校和博物馆之间进行良好沟通与合作。通过双方的紧密合作，提升馆校合作的深度与广度。伴随时间的不断推移，素质教育的有力实施，让更多的学生参与到博物馆以及博物馆的研学活动当中去，从而进一步提高学生的素养以及创新能力。

结束语

总之，近几年来，研学旅行备受社会的关注与重视，因为它是一种紧随时代发展脚步，所呈现出来的全新的教育形式。将博物馆所展开的活动作为重点，从而进一步提高学生的素质。社会不断发展的背景之下，博物馆面临着各种各样的问题和挑战，研学旅行就是其中的重点问题，作为具有公益性特点的部门，博物馆需对研学旅行论进行仔细研究，从而为当前学生研学活动提供有效的参考样本。