本土文化资源融入园本课程的路径

吴小菁

近年来，随着教育改革的日益深化，学龄前教育理念与策略得到了进一步优化与创新。《幼儿园教育指导纲要》特别强调，幼儿教师应当提升自身的教学素养，重视、开发并利用本土文化资源，使其融入园本课程，帮助幼儿在心底种下尊重本土文化的种子，为优秀民族文化的传承与发扬奠定不可忽视的基础。优秀的教育应当紧跟时代步伐，开发与利用本土文化资源，并将其融入教学，在当前幼儿园课程改革中有着重要的意义。作为幼儿园教师，应当树立创新意识，运用科学策略，让本土文化资源开阔幼儿眼界，启迪幼儿思维，提高幼儿的学习能力。本文以福建省莆田市本土文化资源为例，详细探究了本土文化资源融入园本课程的重要意义，论述了本土文化资源着重开发的几个方面，分析可行的实践路径，致力于让本土文化资源在融入园本课程中发挥奇效，推动幼儿园课程改革的进一步发展。

一、本土文化资源融入园本课程的重要意义

（一）促进文化传承

儿童是祖国的花朵，更是一个民族未来的希望。然而，随着信息技术的普及与发展，西方文化大量涌入，不良思想对儿童的身心造成了一定的伤害。不仅如此，长期以来，许多幼儿园在课程设计中缺乏对我国文化的重视，导致幼儿对本土文化了解程度低、兴趣淡薄，不利于幼儿的健康成长。在“五育融合”的背景下，德育作为五育之首，应当备受教育教学者的关注，而文化认同感与民族自信心正是德育的重要组成部分。……