核心素养下中职英语阅读教学的策略

摘 要：随着教育教学改革的不断深入，大部分教师意识到培养学生英语阅读思维能力的重要性。所以中职英语教学的工作重点也逐渐转移到探索有效的教学方法，更好地培养学生的英语阅读思维能力方面。只有学生具有一定的思维阅读分析能力，才能推动学生实现全面发展。基于此，本文首先分析了中职学生英语阅读能力的培养要求与实施原则，其次阐述了当前我国中职英语阅读教学中的不足之处，最后探讨了核心素养背景下如何优化中职英语阅读教学，并提出参考性建议。

关键词：核心素养；中职英语；阅读教学策略

作者简介：武欣梅，江苏省东台中等专业学校。

英语阅读的根本意义不在于理解书面内容和知识，更体现在学生能否有效吸收英语知识并且运用到实际生活中。尤其是中职英语教学环节，对于中职学生今后步入社会以及工作发展都有着重要意义。对此，核心素养背景下，中职英语教师一定要不断创新教学环节，帮助学生将英语阅读与生活紧密结合，促进中职学生提升英语能力。

一、中职学生英语阅读能力的培养要求与实施原则

（一）对于中职学生英语阅读能力的培养要求

核心素养背景下，中职阶段的英语教学需要让学生具备一定的英语阅读能力以及口语交际能力。对此，就需要中职英语教师对英语课堂教学进行优化整改，从而让学生在课堂中对英语知识点完全掌握。为了提升中职英语阅读教学的质量，教师应该在阅读教学中对学生的阅读理解能力进行重点培养，让学生阅读课文后不但能够对整体的阅读内容有所了解，还能够体会文本的深层含义，同时加快学生的阅读速度，使英语阅读教学更加高效。……