图书馆对高校教学工作的文献信息保障作用分析

文/梁少萍

高等教育机构的图书馆在教学过程中扮演着至关重要的角色，为师生提供了丰富的文献资料来源。图书馆不仅能够提升学生的综合素养，也有助于提升教师的整体教学水平。因此，图书馆应根据师生的实际需求，加强文献信息服务工作，以确保高校师生的文献信息安全。这需要学校加大投入力度来建设高质量的图书馆。

图书馆的主要职能

文化传播职能。高等教育机构的图书馆肩负着传承和弘扬文化的重任，致力于推动文化的广泛传播和传承。在我国，图书馆是十分常见的文化教育机构，它不仅具有教育功能和服务作用，还会对社会发展起到一定的促进作用。图书馆的创立在于最大程度地保护其所蕴含的精神文化财富，以确保其在人类文明进程中的地位和作用得到充分认可和尊重。随着我国社会主义现代化建设的不断推进，人们生活水平和文化素养的不断提高，对于精神层面的需求日益增加，这使得传统图书馆的功能开始发生转变。因此，加强对高校图书馆的管理成为当前各大院校面临的主要问题之一。高等教育机构的图书馆作为一种重要的信息媒介结构，通过向学生提供丰富的文献、书刊等资料，在教育教学过程中占据着十分重要的地位。

教育辅助职能。高校图书馆具有普及科学文化知识、强化人才培养等核心内涵，发挥着不可缺少的教育辅助职能。在高校图书馆丰富的学术文献资源帮助下，既可以为师生提供大量教学与科研文献资源，又可以帮助教学科研人员了解学术前沿情况，促进产生更多的教学科研成果。

信息支持职能。随着科技的迅猛发展、计算机的广泛应用，以及新型图书馆如电子图书馆、数字图书馆的兴起，电子文献检索的便捷性日益凸显。教师和学生也逐渐接纳电子文献信息，电子文献信息呈现出蓬勃的发展态势。电子文献信息作为一种新型载体资源，具有信息量大、传播速度快、更新速度快等特点，是学校重要的教学资源之一。此外，它还具有信息量大、时效性强、交互性高等特点，能够帮助学生掌握更加广泛的知识，并能有效地弥补纸质教材中存在的不足，使之发挥更大作用。师生们对高校图书馆的期望很高，为了更好地发挥馆藏资源的作用，使之最大程度为教学服务，就必须不断优化高校图书馆电子文献数据库建设工作。因此，在高校师生获取知识与技能的过程中，电子文献信息扮演着不可或缺的角色，成为他们获取知识与技能的主要渠道之一。电子文献信息的大量涌现也给读者提供了多样化的检索途径和方法，极大地拓展了阅读范围。电子文献信息的广泛运用不仅丰富了图书馆的文献信息储存方式，也为传统的教学模式注入了新的元素，推动教学形式的多元化发展。图书馆的职责在于为文化信息产业的蓬勃发展提供专业咨询服务，以促进其进一步发展。目前，我国大多数高校都已建立自己的官方微博或微信公众号，并在此基础上开展各种形式的网络信息咨询工作。这一全新的服务模式不仅能够满足学生们获取信息的需求，也为他们带来了更为显著的附加价值。随着信息咨询服务的不断扩展和多样化，学生对信息的依赖度显著提升。

图书馆文献信息保障对高校教学工作的意义

有利于提升馆藏资源的丰富性、多元性和完整度。在我国高等教育机构的图书馆中，文献评估信息主要由一支专家组成的团队提供，而且大多数都是基于定性研究的，这些评价信息是学科领域内学者智慧的结晶。高校图书馆可以通过对零散的文献评价信息进行收集、整合和组织，从而扩充馆藏资源的规模和数量。文献评价信息能够有效地提升图书管理人员工作效率，使他们可以快速准确地获取相关文献资料并作出合理决策。此外，该工具能够帮助用户深入了解其感兴趣的研究领域，从而有效提升学习效率。由于其独特的价值属性，文献评价信息已经被广泛应用到各个领域之中，并发挥出巨大的作用。相对于传统的信息工具，如书目、文摘等，文献本身具有内容庞杂等特点，这使得文献评价信息可以通过多种途径被人们获取。作为一项重要的信息资源，高校图书馆不仅承担着传播知识文化、促进社会发展的使命，同时也致力于为广大学生群体提供服务。在这一过程中，如何对馆藏进行科学有效的管理成为一项重要内容。将馆藏相关的评价信息收集整理和馆藏文献有机结合，可增加馆藏资源的多样性，也可为读者提供更好的阅读指南和辅助，同时提升馆藏文献资源的完整性。

提供对读者更具吸引力和价值的阅读推广形式。读者在对文献进行阅读和研究的过程中，图书馆阅读推广的目录、综述等文献评价信息，呈现出更为多样化的形式，且参与和利用的门槛更为宽松。与之相比，二次文献评价信息则具有更具针对性、专业性以及实用性等优势，能更好地帮助大学生理解文献内容，提高阅读效率。因此，高校图书馆在推广阅读方面，将文献评价信息视为一项至关重要的工具。目前我国很多高校图书馆都开展了一系列的基于文献信息评价的读书活动。高等学府的图书馆可以利用相关工作，为推广阅读活动提供多元化的文献评估信息。在这一过程中，文献评价信息不仅能够帮助用户了解自己所需图书内容，而且还能让他们对自身需求作出判断并及时调整其阅读行为。

为馆藏资源体系建设、优化方向提供参考指引。高等院校的图书馆可以通过收集和挖掘文献评价信息，深入了解读者的文献需求和偏好，对文献的价值和影响进行评估，为馆藏资源建设和优化方向的规划提供有力支持。同时，通过文献评价信息分析结果来指导图书馆开展相关服务工作，可实现以用户需求为导向的个性化、定制化服务模式。因其能够呈现读者对某一特定领域或主题所掌握的相关信息，故被广泛运用。在当前我国高等教育改革不断深入和教育事业飞速发展的大环境下，图书情报机构要想更好地开展各项业务活动，就必须建立完善的文献评价指标体系。

图书馆对高校教学工作的文献信息保障作用

搭建服务平台，优化资源保障。随着网络信息资源的迅猛增长，传统高校图书馆资源组织的应变能力已无法跟上步伐。因此，可以通过引入多终端、多样化的智能服务接口，在教学过程中使用移动设备来完成各种教学活动。通过整合先进的视频会议系统或在线学习工具，能够有效提升服务的传输速度，从而确保信息传递的高效性。在“智慧校园”理念的指导下，建立数字化教学资源体系，运用云计算和大数据技术实现资源整合，来提高教育资源的利用效率。通过将教育信息化融入日常工作中，建立一个完整、开放、共享的数字教学资源平台，促进优质资源共享。

文献信息资源电子信息化的作用。在图书情报部门中，文献评价信息是一项不可或缺的高效文献管理技术和方法。目前国内大多数高校都已建立了馆藏资源数据库或电子资源系统，并将其作为学校开展教育教学活动的一个重要环节加以应用。随着高校广泛采用多媒体教学，教师可以充分利用电子文献信息的优势，通过多媒体展示教学课件，运用多种形式如图像、视频等，激发学生的视听等感官，从而提高课堂效率。同时，学生还能利用电子文献信息进行学习活动，并将其转化为自己的能力。电子文献信息的广泛运用不仅丰富了图书馆的文献信息储存方式，也为传统的教学模式注入了新的元素，推动教学形式的多元化发展。在校园网络图书馆中，教师和学生可以通过查询关键词或教师姓名来获取相关文献信息或参考书目，这种高效的信息检索方式为他们提供了一种方便快捷的获取途径。通过利用图书馆资源的支持，教师和学生都能够获得全面的问题解决方案，从而实现知识的共享和知识的互通。随着计算机技术的发展和高校信息化建设步伐的加快，高校图书馆也逐渐开始采用电子阅览室这一新型服务模式。目前，高等教育机构普遍存在着缺乏有效管理和重复采购等问题。随着信息技术的发展，越来越多的高校开始建设自己的数字资源库并进行网上查阅。因此，建立一套基于校园网络环境的文献数据库管理系统，实现对本校所有教学文件及资料信息的数字化存储和高效便捷的检索利用，已成为刻不容缓的任务。通过该系统，师生可以方便快捷地获取所需要的各类信息。为了满足多元化的电子文献来源需求，学校可以构建一个综合的文献信息管理平台，使教师和学生能够轻松地在各种平台上检索文献信息，从而最大限度地满足他们对信息的需求。同时，也能实现教师和学生之间的双向互动与交流，是一种高效的信息传递方式。将高校图书馆的相关工作与教学信息融为一体，形成一个有机的整体，使得教师的上课信息和教学计划得以在公共网页上发布。该系统主要由师生管理模块、课程学习模块、图书借阅模块等组成，具有良好的交互性能。通过登录学校的网络图书馆，学生可以轻松地获取教师在课堂上所涉及的课程名称和相关参考书目，进入图书馆后，教师备课时的繁琐查阅工作得到了减轻，同时也为学生获取更多的专业知识提供了便利。

图据网络。

高校图书馆对学生而言具有阶段性和综合性特征。图书馆的文献信息是学生日常学习的重要支撑，无论是在学期开始、期中考试、期末考试前还是学期结束时，或是在学习专业知识、完成作业时，都离不开图书馆的文献信息保障作用，它能确保学习和作业的高质量完成。所以，学校图书馆的工作内容主要就是为师生提供文献信息服务。因此，学校图书馆的职责在于为师生提供丰富的文献信息资源，以便更好地满足他们的知识需求。在学校正式开课之前，学生需将自己所学到的知识进行整理归纳，然后进入课堂，提高学习效率。随着新学期的到来，学生需要根据教师的教学计划和安排，精心谋划自己的学习计划，并在图书馆广泛查阅相关专业文献资料，以便更好地适应新的学习环境。在这一过程中，学生必须要通过阅读大量的书籍来掌握相应学科领域内的基础知识和技能。这期间，图书馆工作人员要负责收集各类专业文献信息资源，并按照一定规律分类编排，便于学生查找使用。随着学期末至考试阶段的临近，学生的学业负担将逐渐加重，对相关专业文献信息和资料的检索需求也随之增加。此时，学生需要通过大量的阅读来了解最新的研究成果。若学生未能及时获取文献信息，可能会导致无法充分掌握某些重要知识，而对学业进程造成影响。所以，高校图书馆应该积极引导学生进行文献信息的收集和积累。在考试前，学生对于专业文献信息和资料的需求将再次达到一个高峰，这是由于复习任务加重等所导致的。因此，学生会根据学科特点和学习要求，有针对性地查阅相关专业方面的文献信息，以便更好地满足相关需求。另外，学生还会通过各种渠道获取与自己专业密切相关的文献资料，并以此作为研究基础。在此期间，学生得以利用假期从事专业文献信息检索课程的授课工作，这不仅能够满足他们对于文献检索知识体系中各章节之间相互关联的认知需求，也有助于培养他们的自主学习和科研能力。为了帮助学生掌握一定的专业知识，教师要结合本年级所学到的学科知识向学生讲解有关专业文献信息和参考资料。随着学期的结束，学生将获得一次难得的假期实践机会。通过对学校图书馆馆藏资源的进一步分析与整理，以及教师指导下的实验操作，学生可以充分掌握各种文献资料的特征及使用方法。因此，在假期的初期，许多学生会前往图书馆查阅相关资料，获取广泛的文献资源，其中包括期刊、报纸等。

就高等教育机构而言，图书馆的服务对象大致分为教师与学生两大类别，可以利用网络信息技术提高图书馆文献信息质量，确保文献信息准确可信，为师生提供更加优质的文献信息服务。