项目驱动室内效果图表现课程教学改革与实践

◇重庆对外经贸学院 秦学军

面对新形势下设计行业对室内效果图表现人才的需求，项目实践应用能力的培养越来越迫切。本文对当前室内效果图表现课程教学现状及存在的问题进行分析，根据环境设计专业学生特点，提出项目驱动室内效果图表现课程教学必要性，形成“线上学习—项目实训—综合运用”教学内容体系、参与真实项目实践训练、优化课程考核标准等四个方面进行实践与探索，落实项目实践能力培养，为环境设计专业课程项目教学提供可行性思路。

环境设计本质为人们生产生活创造良性、优化的生存空间，环境设计教育指以培养学生的价值观、实践能力、学识结构为重要内容，其中价值观是培养学生环境意识和社会责任，实践能力包括实践应用和业务能力[1]。室内效果图表现是环境设计专业的一门专业核心课程，学生掌握之后可以直接实现就业，可以通过互联网承接效果图相关业务，指向效果图表现相关的工作岗位。项目实践能力是培养创新型环境设计人才的基础，也是当前高校教学工作的重要内容。项目驱动室内效果图表现课程教学改革，通过教师示范教育引导，参与项目实践养成，弘扬真善美，传递正能量，培养学生精益求精的工匠精神和职业素养，实现专业技能与价值引领的完美结合，学生设计能力、思维能力、软件应用能力得到全面发展，课程的教学效果对环境设计专业学生就业起着举足轻重的作用。……