高职学前教育专业实训课程的教学创新实践研究

作者简介：吕艳（1983—），女，硕士，平凉职业技术学院讲师，研究方向为学前教育。

摘  要：高职教育的核心目标是培养学生掌握实际操作技能和解决实际问题的能力。实践课程提供了学生将所学理论知識应用于实际操作的机会，使学生能够更好地理解和掌握所学知识，高职学前教育专业更要注重教学创新实践。文章以“幼儿游戏与指导”课程为例，探讨高职学前教育专业实训课程的教学创新实践。首先，分析传统实训课程存在的问题，介绍教学创新实践的意义和目标，包括培养学生的实践能力和创新意识。其次，阐述“幼儿游戏与指导”课程的教学创新实践，包括创设情境、组织实践活动和评估学生实践成果等。最后，总结教学创新实践的效果，并提出未来教学创新实践的发展方向和建议。

关键词：高职教育；学前教育专业；实训课程；幼儿游戏与指导

中图分类号：G712    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2024）14-0043-04

学前教育专业在高职教育中扮演着至关重要的角色，其目标是培养卓越的幼儿教育从业者。作为该专业的核心课程之一，实训课程具有培养学生实践能力和创新意识的重要作用。传统的实训课程存在一些问题，如过于理论化的课程内容以及与实际情况脱节的现象。为了解决这些问题，文章以“幼儿游戏与指导”课程为例，旨在探讨高职学前教育专业实训课程的教学创新实践。在“幼儿游戏与指导”课程中，学生可以在真实的教学环境中进行实践，涵养高水平的实践能力和创新意识。……