课程思政视域下应用型本科大学英语教学改革路径探究

许青云

摘 要：在应用型本科人才培养的过程中，立德树人的思政教育占有重要的位置，起着一定的主导作用。思想政治课程的核心内容属于应用型本科教育中的“上层建筑”，重点强调学生精神和素质的培养，是目前学校思政教育中的核心部分，也是培养学生良好素养的主要方式，将其渗透到应用型本科中的大学英语课程中进行教学改革，形成“课程思政”的模式，有助于在培养学生英语能力的基础上，增强其道德素养，满足当前的应用型本科教育工作要求。

关键词：课程思政视域；大学英语；教学改革路径

在课程思政视域之下，大学英语教师应树立正确观念意识，做好相关的教学改革工作，遵循科学化的工作原则，在大学英语课程中培养学生良好的社会责任感和人文精神，有助于全面提升整体的教育工作效果，为其后续发展夯实基础。

一、课程思政分析

课程思政是一种综合教育理念，旨在通过构建全员、全程、全课程育人格局，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务。它强调将思想政治教育元素，包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等，融入到各门课程中去，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响。课程思政的特点包括：

高度融合：课程思政将思想政治教育与各学科课程相结合，实现思想政治教育与学科教学的有机融合。它不仅关注学科知识的传授和技能的培养，还注重培养学生的思想、道德、文化素质，以及对社会主义核心价值观的理解和实践能力。……