课题研究：提升中小学高层次教师教研贡献力的重要抓手

吴维焕

[摘 要]在基础教育学校教师招聘中聘用高层次人才，对学校而言，不仅仅是看中他们的学历层次，更重要的是希望以他们的思维方式和科研能力能够助力学校教育质量在内涵上得到提升。由于高层次人才大多经历过严格的科学研究训练，如何发挥他们的研究专长，让他们在搞好教学工作的同时，以课题研究为抓手将科学思维及科研精神辐射到常规教育教学，辐射到全校师生。这不仅是招聘高层次人才的初衷，也是提高教学质量的切入点。所以，如何将高层次人才这一重要的科研资源用好？是很多基础教育学校都需认真思考的新的教育课题。

[关键词]高层次人才；科研资源；课题研究；研究成果；使用率

近年来，选择教师职业的高层次人才不仅在数量上呈逐年增加的态势，而且还在任教学段上由大学向高中及初中扩展。数十位名校博士竞争部分优质中学几个教职岗位，已非新鲜话题；高层次人才选择当中学老师是不是人才浪费？已不再成为社会热议。今后，选择中学老师职业的高端人才可能还会增加。对中学而言，高层次人才的加盟，给学校带来的不仅是新鲜血液，还有不同的思维方式、研究方式及科学精神。如何让高层次人才为基础教育质量提升发挥更大作用？是每所有高端人才加盟的中学都在思考的问题。由于高层次人才大多经过了严格的科学训练，如何发挥他们的研究专长，让他们在搞好教学工作的同时，以课题研究为抓手，将科学思维及科研精神辐射到常规教育教学，辐射全校师生，这不仅是招聘高层次人才的初衷，也是提高教学质量的切入点。……