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2019年5期
中学理科园地
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课题研究
基于DIS实验的“研究平抛运动”实验教学改进
刍议高中物理竞赛解题能力的提升
数形结合在物理解题中的应用
创设问题解决情境 提升“科学思维”素养
优化实验评价体系 引领学生全面发展
生物学大概念教学的教学方法选择依据
浅析带电粒子在有界磁场中运动的时间极值问题
优化“农夫式”课堂教学 培养学生创新能力
教学探讨
基于信息化环境下中职电子专业课程“教与学”变革探析
信息化在中职单片机虚实结合中的应用
生物教学中学生创新思维能力的培养
探索基于核心素养的有效高中生物课堂作业
基于核心素养谈青年物理教师的专业发展
例谈个性化微课在化学教学中的运用
巧用微课释疑解惑 助力高效课堂教学
核心素养背景下高中物理课堂融入物理学史的内容与方式
高中数学课堂教学的微课应用策略
整合教材资源 发挥数学文化功能
中学数学解题中的直觉思维
浅谈基于物理学科树人教育之我见
物理课堂教学“活”在参与
浅析现代信息技术在中职物理教学中的运用策略
基于核心素养下高中物理课堂融入物理学史的原则
核心素养培育视角下初中物理探究教学执行策略
实验教学
浅谈初中物理演示实验的教学模式
思维导图在生物实验教学中应用思考
复习与考试
基于翻转教学在中考物理复习课中的实施与思考
“问题串”在中考物理复习教学中的应用
从福州一所高中学生选科结果折射出的问题与思考
