教师在创新教育中应具备的素质

李秀丽

培养创新人才，必须改革现有的教育模式，实施创新教育，实现教育创新，为学生提供一个宽松的、使其创新潜能得以激发、展现和生长的环境。创新型人才是未来社会发展与进步所必需的人力资源。如果把创新教育比作培育人才的高塔，那么教师素质就是高塔的塔基，塔基坚牢，高塔也就巍然屹立。作为创新教育的实践者，教师应具备以下一些素质。

有敬业奉献的精神

苏霍姆林斯基曾把受教育的学生形象地比作大理石，教师则是创造未来人的“特殊雕塑家”，可见，教师堪称“人类灵魂的工程师”。这就决定了教师首先必须有很好的思想素质。

教师思想素质的核心是教师的职业道德。这就要求每个教师首先要爱岗敬业，身教为先。青少年学生正处在道德品质和世界观逐步形成的时期，教师的言行举止将会给学生造成不可磨灭的影响，“言教者讼，身教者从”，要求学生做到的，教师应该首先做到，只有身教为先，才能立身为范。

教师所追求的职业道德素质，不仅要有诲人不倦、谆谆善诱、一丝不苟、治学严谨、精益求精的敬业精神，而且要有坚定正确的社会主义方向，自觉执行教育方针，遵循教育教学规律，严于律已，热爱学生，发扬无私奉献的“蜡烛”精神。

有渊博精深的知识

传统的观点认为，“给学生一杯水，教师必须有一桶水”。但如今是信息时代，教师有“一桶水”是永远不够的，教师所储藏的知识应该是一条奔涌不息的河流。首先，“这条河”的“河水”是充足的。教师必须有渊博精深的知识，而不仅仅是局限于本学科的窄小内容和层面。第二，教师的“这条河”要“清澈”，不得污染学生这片纯净的天地。第三，教师的“这条河”的河水是流动的。一名教师，不愿接受新观念、新知识，整天就靠一套课本打天下，几本教参定乾坤；或者只是用“三座大山”——满堂灌、题海战、考不断——来压迫学生，即使教材发生新变化，教学时仍然是穿新鞋走老路。这样的教师与其说在培养人才，不如说是摧残人才。随着社会的不断前进，知识更新的周期将越来越快，教师应该不断地“充电”，涉猎广泛一些，获取更多层面的知识。

学生能力的发展，很大程度上取决于教师的知识深浅和眼界的开阔。“居高”才能“临下”，“深入”才能“浅出”。教师自身素质的高低，左右着学生个性的发展和潜能的提高。这就需要教师不断探求更新知识，力求广博精深，广中求长，一专多能。学高为师，才能适应新的创新教育环境。

能运用科学艺术的教育方法

教育培养的对象是未来社会的人才。科学文化知识日新月异，高科技高技术层出不穷，正以前所未有的速度将社会推进一个新时代。教师在向学生“传道、授业、解惑”时，更应发挥引导作用，启发学生运用思考，学会利用已有知识去获得新知识，教师给学生理解发展和深化的方法。在创新教育的课堂渠道中，教师应该“授之以渔”而不是“授之以鱼”，让学生得到“捕鱼的本领”。课堂上，教师清晰透辟的思路，敏锐快捷的反应，深入浅出的讲授，幽默生动的语言，会把学生带进如诗如画的境界，在知识的海洋中自由驰骋。

有典雅清新的气质

教育教学中所进行的一切，即观点、信念、理想、宇宙观、兴趣爱好等，犹如焦点一般，集中反映在教师人格这个点上。教师是一切美好形象的化身，苏霍姆林斯基认为，每个教师应当成为他的学生进行品德修养和丰富精神世界的榜样。教师实施教育的主阵地是课堂，教师的眼神、表情、动作、言谈、语调、仪表、着装、教风、教态，无不将“内功”暴露无遗。学生的眼睛在注视教师、模仿教师，没有堂堂仪表、高雅清新的气质，怎么能影响学生？有着高雅清新的气质，教师也就提升了自己的精神境界。

《中国教育改革和发展纲要》指出，“要想创造美的道德情操，塑造一代新人，教师除了应具备优良的思想素质、道德素质和业务素质外，还应具备必要的审美素质。”

教师审美素质的影响力，主要是建立在师生之间的情感和心灵的关系上，同时也表现在教师的情趣、爱好、仪表风度上。教师良好的审美情趣有着示范性作用，影响着学生，使之成为具有心灵美、行为美、语言美的社会主义建设者和接班人，引导他们按照时代要求去创造美、发展美。

实施主体教育

教育，作为一种培养人的社会实践活动，是人“直接以塑造和建构主体自身为对象的实践领域”。教育的基本功能是把人类所创造的文化科学知识或经验“内化”为个体的精神财富，发展和提高他们的主体性，造就未来社会的行为主体。学生作为个体行为的主体，如何充分发挥主体性，激发其积极主动参与学习，真正的将主动权交给学生，就要求教师实实在在地开展主体教育。所谓主体教育，是指根据社会发展的需要和教育现代化的要求，教育者通过启发、引导受教育者内在的教育需求，创设和谐、宽松、民主的教育环境，有目的、有计划地规范、组织各种教育活动，从而把他们培养成为能够自主地、能动地、创造性地进行认识和实践活动的社会主体。简言之，主体性教育是一种培育和发展受教育者的主体性的实践活动。

创新教育是一个大舞台，肩负着创新教育重任的教师是舞台上的一个个演员。为了使这个舞台节目更精彩，教师必须做优秀的“演员”——以敬业奉献的精神塑造人，以渊博精深的知识培养人，以科学艺术的方法引导人，以典雅清新的气质影响人，实施主体教育。

（作者单位：河北省威县教育局教研室）