让中考作文的语言“秀”起来

陈大琴

在中考作文中，有很多学生都感觉到自己所经历的事和看到的景可以运用于作文中，并能打动自己，但就是不知道该如何将这些事、这些景诉诸笔端；即使写出来，也觉得很单调、枯燥，且毫无生气。这样，学生就容易在考场J：不满于自己的语言平实有余而生动不足，并生怕自己的作文打动不了阅卷教师，从而影响到语文总分。那么，如何才能在短时间内让中考作文的语言“秀”起来呢?

一、精选用词，为语言增添文采美

写文章首先要选用最能反映事物本质特征的那个词语。使用词应精当，鲜明生动，且富于变化，以增添文章的文采。这就告诉我们写文章要绘形传神，准确生动地表情达意。

实践证明，如果动词和形容词选用恰当，就可以唤起读者的联想和想象，从而把自然界的声响、物体的形状与色彩等具体地描写出来，使人产生身临其境的感受。

鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中描写的百草园景色：“不必说碧绿的菜畦(颜色)，光滑的石井栏(手感、质地)，高大的皂荚树(形状)，紫红的桑葚(颜色)；也不必说鸣蝉在树叶里长吟(声音)，肥胖的黄蜂伏在菜花上(形态、动作)，轻捷的叫天子忽然从草丛间直窜(速度和力度)向云霄去了。单是周围的短短(规模)的泥墙根一带，就有无限的趣味。”这些形容词的运用让人仿佛置身其中，同作者一样感受到无穷的乐趣。

巧妙的叠词也可以再现事物当时真实的情景，使其富有神韵。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”中的叠词就很形象地写出了极度悲伤的情态。

二、巧用修辞。为语言增添情趣美

修辞手法的巧妙运用，能勾勒出事物的立体特征。状难言之物如在眼前，能增强语言的形象性，这样就把事物写活了。根据表达的需要，恰当运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法，能增强语言的文学性，增强语言的表现力和感染力，这是语言富有文采的一个重要方面。

“那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银……”(刘鹗《老残游记》)用博喻刻画自妞的眼睛：“秋水”见其清澈纯净，“寒星”见其晶莹明亮，“宝珠”见其圆润光泽，“水银”见其黑白分明、水灵生动。读者从这些比喻中能真切地感受到这双眼睛顾盼传情，美丽动人。

“蜘蛛也惜春归去，网住残红不放飞”以“残红”代落花，鲜明生动：用拟人手法，生动地表达出惜春之情。

三、善用整散句。为语言增添音韵美

不同的语言风格给人以不同的感觉，长短不齐的句子是一种参差的美，两两相对的句子是一种匀称的美，二者巧妙地结合，使文章语言在整齐中透着变化，参差中显出匀称，柔美中带有活泼，从而增舔语言表达的音韵之美。

文言语句含蓄典雅，口头用语简练泼辣；长句周详严密，短句简洁明快；独词句鲜明突出，感叹句便于抒情；对偶句铿锵凝练，反复句余韵悠然；排比句气势磅礴，回环句耐人寻味……

在《散步》中，“母亲本不愿意出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”给人留下了深刻的印象。这段文字具有回环往复的特点。它巧妙地传达出“我”与母亲之间情感的微妙变化，使情感再现更为细腻，并给人以无限回味，引人深思。

文章只要综合运用了多种句式，语言就会大放异彩。可见，选择适当的句式。可以使语言准确、凝练、连贯，从而增强表达效果，使文章更具文采。

四、妙用诗词。为语言增添典雅美

我国是诗歌大国，几千年丰厚的文化积淀是滋长语言的沃土，借经典诗词，吸取传统精华，抒自我胸臆，会使语言在机智中不乏冷静，活泼中不乏雅致，从而多一分古典之美。

如董敬贵的《春雨》：历来春雨最受世人青睐，其中的韵味，品者也各得精妙。翻开记忆的扉页，细细品读。总有一番新的滋味。陆游名句“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，堪称绝唱。苏轼写雨中西湖“水光滟涟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，艳美至极。送别的王维也不忘描绘一番“渭城朝雨渑轻尘，客舍青青柳色新”的景象。至于人们常说的“春雨贵如油”，我想可能源于韩愈的“天街小雨润如酥”的名句吧。“晓看红湿处，花重锦官城。”这繁花盛开的世界不能不叫人感叹杜甫写景的绝妙。感喟于文人墨客生花的妙笔吧!别忘了，是造物主特别钟情的春雨诱发了人们的情感。说起来，春雨才是大自然的“蓝精灵”。

作者将陆游、苏轼、王维、韩愈、杜甫等古代著名诗人的写雨名句串联起来，妙合得天衣无缝，写出了对春雨的喜爱之情，字里行间弥散出古典的气息，语言也明丽雅隽。

五、活用俗语。为语言增添机智美

在我国古典文化大餐中，成语、谚语、歇后语、惯用语、格言等是最具生命力的景观之一。事实证明，活用俗语能贴切自然，通俗易懂地表情达意，并显露出语言的幽默机智之美。

引用、化用名言警句、典故，巧用名言警句，可以使句子厚重、凝练、警策、含蓄，具有丰富的意蕴，使语言更有文采。阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚的文学，在符合题意的前提下不妨多引用、化用名言警句，以尽情展示自己的才华。

有一个考生在考场上仿写了五言叙事诗《孔雀东南飞》，其语言脱胎于古乐府名篇《孔雀东南飞》，以一位才华横溢，有志投身西部大开发的青年作为叙事的中心人物，写得非常精彩。开头：“孔雀东南飞，五里一徘徊。‘五岁进小学，九岁入省中，十五游南大，二十研究生。此生条件好。工作不愁找。东家婆也夸，西家婶也赞。姐弟笑盈盈，父母乐呵呵!好事人相承，传遍南京城。”

在文章中，如果表达过于严肃，就不免给人以沉重感、压抑感，而来一点幽默，讲一点俏皮话，则能使文章形象生动，富有文采，读来也活泼有趣。

古人说：“工欲善其事，必先利其器。”“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河。”要写好作文，生活感悟和语言材料的积累是基础，只有厚积，才能薄发。所以，除了积累生活素材外，还要掌握一些打造语言“亮点”的技巧，这就需要平时的积累与扎实的训练。在阅卷过程中，有文采和个性语言的作文才更具吸引力，可见文采之重要。因此，我们要找到适合自己实际的语言、目标，掌握方法，认真训练。这样，在考场上，才会以较短的时间写出得分较高的作文。