关于提高某校外科实验教学的一点经验

马世新

（辽宁省铁岭卫生职业学院，辽宁 铁岭112000）

关于提高某校外科实验教学的一点经验

马世新

（辽宁省铁岭卫生职业学院，辽宁 铁岭112000）

外科实验教学；经验；提高

外科学是一门专业性、实践性很强的综合性学科。实验教学是使学生通过实验课进一步掌握理论知识和实践技能的重要环节。实验是理论的来源，理论要通过实验来证明，实验课在外科学教学中所占比例和位置十分重要。此时恰逢我校刚刚由中职晋升为高职之际，提高我校外科实验教学尤显得重要。根据我多年来从事外科学教学实践，现总结出一些经验供大家参考。

1 改革老式电视教学模式

电视教学是外科学教学的一种手段，学生通过电视教学能够直观掌握外科学的一些先进理论知识与实践技能，同时通过电视教学学生更容易掌握一些通过课堂讲授难以理解的理论知识以及外科手术的细节性问题，做到直观、清晰的掌握，因此说电视教学对外科教学是一个不可缺少的教学环节。

我校以往对电视教学重视不够，大多数的教师在上电视教学课时，没有做到课前认真准备，学生上课就是直接观看电教片，这样大部分学生抓不住重点，只是泛泛的观看，还有少数学生由于对电教片没兴趣，直接开起小差，这样就失去了电视教学的效果。

改进方法：教师在组织学生观看电视教学片前，先认真对该内容做一整理，提出些针对重点及难点内容的问题，让学生带着问题去观看电教片，学生观看的同时教师还要认真的加以指导。这样学生就不会盲目的观看，而是目标明确的边观看边分析，课后教师在组织学生就提出的问题进行讨论与总结。电视教学的效果自然就体现出来了。

2 加强无菌观念、提高外科实验课质量。

以往学生在上外科模拟手术实验课时无菌观念不强，学生认为学校实验室和医院手术室不同，没有紧张感和庄严感。认为动物不会出医疗事故，没有足够重视，主要表现在：洗手前不按要求剪平指甲，刷手、泡手时间不够，不按要求穿手术衣戴无菌手套，术中器械随意摆放等现象严重，这些现象的出现直接导致了实验课的失败。

改进方法：加强学生对实验课的认识，使学生深刻领会外科手术是解除人类疾病的重要手段。加强无菌观念的认识，无菌观念强否可直接影响手术的成功与失败。在有让学生直接参与动物饲养，了解动物的习性，与动物建立感情，关于动物手术前期的准备到手术后的护理都让学生全程参与，产生对动物的责任感。这样学生会对外科实验有全新的认识，同时重视程度也加深了，由此外科实验课的质量也就提高了。

3 加强合作、降低资金投入

以往上动物手术实验课，临床与护理学生都是单独上，这样存在很多问题，护理学生女生多，由于害怕动物不敢动手。再有，临床学生与护理学生对动物实验的要求侧重点也有所区别，比如，临床学生的要求是：消毒、麻醉及手术操作基本技术的掌握。而护理学生的要求是：术前准备、术中配合及术后护理知识与技能的掌握。

改进方法：为了更好的利用动物手术实验课，可以安排护理学生与临床学生相互配合，取长补短，共同完成动物实验课，也就是医生与护士的配合，这样不但能实现俩专业学生各自对侧重点的熟练掌握，而且避免了女学生对动物的惧怕，而不敢动手实验的问题。同时还可以减少动物使用数量，从而减少了学校对实验课的资金投入。

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1671-8194（2011）08-0176-01