国内循证护理教育文献的系统分析

2011-02-10 17:07苗蓓蓓胡增祥
中国医药指南 2011年8期
关键词:护理学循证检索

苗蓓蓓 胡增祥

(北华大学护理学院,吉林 吉林 132013)

国内循证护理教育文献的系统分析

苗蓓蓓 胡增祥

(北华大学护理学院,吉林 吉林 132013)

目的 通过对循证护理教育文献的系统分析,探明我国高等学校开展循证护理教育的现状及存在的弊端和问题,为提高循证护理教育水平提供科学的依据。方法 在国内知名的信息检索网站上,按照预定的文献纳入标准和数据提取方案,收集和整理国内有关循证护理教育的研究与改革文献,并且根据文献的期刊来源、发表时间、教学模式及效果等进行系统的分析。结果 本次研究中,共检索到2004年1月~2010年12月在中国知网、中国期刊全文数据库收录的循证护理教育文献28篇,其中发表于核心期刊11篇,国家期刊9篇,省级及其他期刊8篇。本次检索到的结果中,9篇为临床循证护理教学论文,其余19篇为在校理论课程教学论文。结论 在我国高等医学专业教育中,循环护理教育得到了进一步的推广,但是对于其教学模式及方法的研究仍需加强,并且逐步构建科学、合理的教学体系。

国内;循证护理;教育文献;系统分析

在世界医学不断发展的时代背景下,我国高等医学教育也呈现出了良好的发展态势。目前,在国内高等医学护理专业教育中,循证护理(evidence-based nursing ,EBN)作为一种新型的护理模式,逐渐成为一个热门的护理专业教学科目[1]。在国内的循环护理教育中,相关教育文献的缺失是普遍存在的问题之一,也客观展现了国内对于循环护理教育的研究现状。为了进一步提升国内循环护理教育的效率和质量,适时开展相关研究工作,并且进一步加强理论与实践的有机结合具有积极的意义。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本次研究按照预定的文献纳入标准和数据提取方案,在中国知网中、中国期刊全文数据库以“循证护理教育”、“循证护理教学”“循证护理”等为关键词进行相关信息的检索,收集和整理有关循证护理教育及相关文献资料的发表情况,检索时未限定时问,排除非教学研究文献。文献纳入标准为:在检索结果中根据文献资料的题目和摘要,逐一排除“一稿两投”的文献,以及对非护理专业学生开展循证教育的相关评论文献。

1.2 数据提取

本次研究的数据提取方法为:根据实际需要对于经排除和筛选的文献资料,预先设定统一的数据提取标准,并且绘制数据提取表,其内容主要包括:发表时间、期刊来源、调研区域、课程设置情况、教学对象、教学课时、研究内容、教学效果等,并且针对现实存在的问题提出科学的对策,并且对对提取的资料进行统计学分析。

1.3 方法

对于符合纳入如标准的文献进行主题分类和年代统计,运用一元线性回归分析方法建立线性回归方程,并且利用统计分析软件进行相关检验系数、标准差的综合计算。

2 结 果

本次研究中,共检索到2004年1月~2010年12月在中国知网、中国期刊全文数据库收录的循证护理教育文献28篇,其中发表于核心期刊11篇,国家期刊9篇,省级及其他期刊8篇。

2.1 文献年度分布

本次检索到的28篇循环护理教育文献中,2004年1篇,2005年2篇,2006年4篇,2007年3篇,2008年3篇,2009年6篇,2010年9篇,从从总体年度分步情况而言,国内关于循证护理教育的文献数量呈逐年上升的趋势。

2.2 研究要素

本次检索到的循证护理教育文献中,教学内容、课时、参加人数详尽的为12篇(42.9%);内容不详、课时不详的为16篇(57.1%)。

2.3 研究内容

本次检索到的结果中,9篇为临床循证护理教学论文,其余19篇为在校理论课程教学论文。

2.4 期刊分布

发表于在《护理学杂志》、《中华护理杂志》、《护理研究》等核心期刊11篇,国家期刊9篇,省级及其他期刊8篇。

3 讨 论

在国际护理学的教育与研究中,循环护理的应用不但改变了以经验和直觉为主的护理习惯和行为,而且坚持以明确、客观的最新、最科学的临床护理研究成果为证据,进而指导护理工作的有序开展。从世界护理学的发展趋势而言,循环护理将成为为十一世纪的主流护理学指导思想[2]。近年来,随着循环护理教育在全世界的广泛开展,以及相关理论研究工作的不断深入,在世界范围内已逐步形成了以加拿大、英国、澳大利亚等国为主体的多个国际性循证护理网络,而我国的循证护理教育则开展的相对较晚,国内最早的高等医学教育循环护理专业于2004年l1月在复旦大学护理学院成立。

循证护理是现代护理学的重要发展趋势之一,循证护理理念的提出对传统的护理教育提出了新的挑战,在高等护理教育中加强循证护理教育迫在眉睫[3]。国内外相关文献资料显示:在高等医学院校中开展循环护理教育不但有利提升学生专业知识的掌握程度,而且对于学生今后参加工作的临床护理工作效率和质量都具有重要的促进意义。同时,在循环护理教育中,学生在不断提高自身专业素养的基础上,还要学会利用网络进行相关文献资料的检索,以便及时了解国内外循环护理的最新理论和知识,更好的服务于专业学习。

[1] 应燕萍,邓甲秀,黄惠桥.国内循证护理教育文献分析[J].护理学杂志:外科版,2010,6(11):64-65.

[2] 张明伟,张弸.我国循证护理研究文献的发展趋势及其预测[J].中华医学图书情报杂志,2007,5(7):102-103.

[3] 李颖,尹玉珊,赖敏贞.文献检索在循证护理临床实践中应用现状调查分析及对策[J].国际医药卫生导报,2006,5(6):29.

R471

B

1671-8194(2011)08-0338-02

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