医学研究生科研课题设计的质量控制

孔 璐，李春宝，吴佳佳

解放军总医院，北京 100853 1研究生处；2学员队

医学研究生科研课题设计的质量控制

孔 璐1，李春宝2，吴佳佳1

解放军总医院，北京 1008531研究生处；2学员队

本文对军医进修学院2008-2010三个年级医学研究生科研课题设计论证报告中的统计学方法审查结果进行比较，发现三个年级整体结果和各单项指标结果之间差异均有统计学意义。本文旨在通过审查医学研究生科研课题统计学部分，进行质量控制，督促提高研究生科研课题设计的质量和水平。

科研课题设计；统计学；医学研究生

科研课题设计论证[1]是医学研究生为完成科研课题、实现科研目的，对科研课题的选题、设计和实施进行的论证，旨在监督和保证研究生科研课题及学位论文质量。近几年我院为进一步提高研究生科研创新能力，促进高水平学位论文培育与产出，对研究生科研课题设计论证(简称开题)报告中的统计学方法进行了审查，并根据审查结果及时反馈和指导科研课题设计，取得良好成效。

1 审查方法 根据医学科研课题设计中统计学的基本要求[2]，结合研究生课题设计的层次与特点，制定统计学评价体系。主要从研究指标、实验分组、样本含量估计、随机化方法、实验设计和分析方法等6个方面进行评价。各单项指标审查结果分为“合格”和“不合格”两个等级；整体审查结果分为“优”、“良”、“差”三个等级，其中6项单项指标均合格者为“优”，4-5项指标合格者为“良”，0-3项指标合格者为“差”。整体结果“优”和“良”为审查通过，“差”为未通过。

聘请2名具有副教授以上教学职称的医学统计学专家，分批对军医进修学院2008-2010年级统招研究生开题报告进行逐一审查，结果取其平均分，由第三方统计人员进行汇总，其中2008级研究生170份，2009级研究生281份，2010级研究生251份。通过CHESS软件进行统计学分析，比较各年级整体评价结果之间和各单项指标审查结果之间是否存在统计学差异。对3个年级的总体审查结果和各单项指标审查结果分别采用秩和检验和Pearson卡方检验进行比较。

2 审查结果 三个年级研究生开题报告的统计学审查整体结果中“优”“良”比率呈逐年上升趋势，其整体通过率从2008级33.94%提高到2010级的64.40%，增幅显著(表1)。各单项指标合格率也呈逐年递增趋势。以2010级研究生的审查结果为例，其中4项单项指标合格率超过80%，最高达85.77%(表2)，可见，通过建立统计学审查机制，不断提高研究生开题报告的统计学设计水平，对研究生开题整体质量的提升具有正面导向作用。

表1 2008-2010级研究生开题设计统计学方法审查(n，%)

3 审查的意义及改进措施

3.1 提高了思想重视程度 通过建立开题审查长效机制，及时对开题情况进行总结讲评，并将审查结果与研究生学位申请、导师资格认定等挂钩，强化了制度约束，提高了教学双方的思想重视程度，有利于树立严谨求实的教风和学风。

3.2 规范了过程管理 实施开题审查制度，能够使研究生在导师指导下按时完成科研课题选题与设计，并根据审查反馈结果，有针对地进行修改和完善，改变了以往研究生开题环节马虎拖沓的现象，有利于提高课题研究效率、节约时间与资源。

3.3 发现了改进方向 在单项指标中，发现“样本含量估计”和“随机化方法”的通过率较低，分别为35.18%和41.11%，可见“样本含量估计”和“随机化方法”是科研课题统计学设计的难点，应当引起重视。

3.4 促进了科研能力提升 通过组织专家对课题设计的统计学设计进行把关，能够帮助研究生提高课题设计的水平与层次，加强了对科研课题设计的质量控制，促进了研究生科研综合能力与素质的提升。

表2 开题报告统计学审查各单项指标合格率(n,%)

3.5 进一步改进措施 1)完善配套政策：对开题报告审查不合格的研究生，要求其根据反馈意见，在导师指导下重新设计；对于课题设计科学严谨、创新性强的研究生，将依据相关政策予以创新经费资助，力争培育出高质量学位论文。2)完善审查指标体系：针对硕士和博士课题设计的不同要求，对指标体系作出针对性调整，进一步区分审查层次；通过论证引入流行病学审查[3]；研发开题报告统计学和流行病学审查软件，进一步提高开题审查的效率和质量。3)完善创新能力培养机制：针对研究生科研课题设计存在的问题，探索提高研究生课题设计水平的教学方法与培养措施，为研究生基础理论教学改革提供依据。4)完善对照比较研究：详细收集2008级毕业研究生科研课题完成情况，对其科研成果及相关论文发表情况进行总结分析，结合2005级-2007级毕业研究生文章发表情况进行对照研究，进一步论证统计学审查对研究生科研课题研究的促进作用，不断完善改进统计学审查方法。

总之，研究生开题报告中的统计学方法审查，是目前提高研究生开题质量、确保科研课题研究顺利开展、促进高水平学位论文培育与产出的有效措施和监测手段，虽然国内鲜有报道，但该措施为加强研究生培养、质量控制拓宽了思路，应在今后工作中进一步深入和完善。

1 张红.撰写研究生开题报告的技巧与方法［J］.浙江中医学院学报，2004，28（5）：78-79.

2 周健，田宝鹏，叶玉梅，等.医学专业硕士研究生开题报告撰写与质量保证［J］.西北医学教育，2008，16（6）：1095.

3 杨新军，施红英，姜丽萍.医学研究生临床流行病学教学改革探讨［J］.温州医学院学报，2010，40（5）：529-530.

R 45

A

1005-1139(2012)06-0684-02

2012-02-03

2012-02-22

孔璐，女，硕士。Email: kittycn@yeah.net

吴佳佳，男，硕士，副主任医师，处长。Email: bjwujj@sina.com