辽宁省第二批中小学专家型校长培养对象

大连市第三十四中学校长 于艳波

于艳波，大学本科，学士学位，中学高级教师，现任大连市第三十四中学校长。大连市党代表。

近三十年的教育教学以及管理生涯，历练了于艳波校长踏实勤奋、求真务实的工作作风和稳重坦诚、谦和友善的性格品质。

在学校工作中，于艳波校长主张继承传统不割裂，在创新中发展，立足师生共同发展，创造性的提出了“双三我”活动的构想。2011年在她的带领下学校完成了以“优我”教育即“双三我”主体教育为核心理念的文化构建。以“我还能做得更好”为工作和学习的信条；以“守正出奇”为价值观；确定学校精神为“自由”、“寂寞”，通过“亮我的文化景观、智慧的课堂教学、品牌的教师成长、无痕的学校管理、卓越的特色活动、个性的校本化课程”六个路径实现“做最具思想活力的现代学校，培养最具思想活力的现代中学生”这一办学愿景。在她的带领下，大连市第三十四中学以及全体师生正驭水领航，屹立在大连教育的潮头，成为大连市基础教育的中流砥柱，坚实力量。

于艳波校长在2007年被评为大连市优秀教育工作者；2009年被评为大连市“巾帼建功”标兵；2010年荣获辽宁省“三八”红旗手称号；2012年被评为大连市特等劳动模范；2012年被评为辽宁省优秀教育工作者；2014年荣获辽宁五一奖章；2014年被评为中国“课改杰出校长”；2014年被评为全国优秀教育工作者。

她主持的立项课题研究成果《基于新课程的教师培养模式的研究与实践》获全国基础教育课程改革教学研究成果二等奖；参与的子课题研究主要成果《优化学校信息化建设 抢占现代化教育制高点》、《依托网络平台建设 开辟教师专业化发展新途径》等研究报告和论文在“十一五”教育部规划课题评优活动中分获一、二等奖；“十一五”期间省级教育科学规划课题“初中‘双三我’学校运转机制的研究”、“十二五”省课题“优我教育特色学校的实践研究”均获辽宁省优秀课题，其中“初中‘双三我’学校运转机制的研究”还荣获辽宁省中期优秀成果三等奖。

于艳波校长撰写并在省级以上及核心学术期刊发表以下论文：2009年10月撰写的论文《教学研讨为高效课堂注入活力》发表于《辽宁教育》；2009 年4 月，撰写的论文《新时期校长引领下的学校发展》入编《中国现代卓越校长》一书；2009 年4月，撰写的论文《双“三我”活动下的活力校园》发表于《大连日报》；2009年4月，撰写的论文《让教师成长在心理健康的大路上》发表于《现代教育报》；2010 年8 月，撰写的论文《网络德育：有特色，更有魅力》发表于《人民教育》；2010年12月，主持的《基于新课程的教师培养模式的研究与实践》研究报告入编《全国基础教育课程改革教学研究获奖成果概要（下）》一书；2014 年12 月，《“优我教育”：为学校发展注入思想活力》发表于《中小学管理》。