儒雅教育撑起学生成长的蓝天——班级德育活动生活化实践研究系列论文之二

○王 栖

（甘肃省庄浪县水洛中学，甘肃 平凉744600）

近年来，庄浪县水洛中学认真实施“立德树人”战略，坚持育人为本，德育为先，以“儒雅教育”为主要内容的德育教育。“儒雅教育”就是以传统文化中“仁、孝、勤、诚、信”等核心理念为内核，大力弘扬诚信、感恩、仁孝、勤俭、坚毅等优良传统，培养“外表优雅、内涵博雅、谈吐文雅、举止典雅、气质高雅”的学生，学校整合一切可利用的教育资源，严格常规教育管理，努力通过感化、感染、熏陶、引导、规范，促进学生行为观念的转化，培养“儒雅”学生。开创了学校德育工作的新天地。

一、强化儒雅宣传，优化育人环境

学校不断融合校园文化精神内涵，拓展校园文化领域，进一步加强儒雅教育宣传，努力彰显儒雅环境育人功能，使校园环境能陶冶学生的情趣，优化学生的思想认识。学校充分发挥班内外宣传栏、黑板报、校园网等宣传阵地，对学生进行儒雅教育，用优秀作品鼓舞人，典型事例激励人。特别发挥好《青春之声》校园广播站的功能，使之成为我校儒雅教育的有力阵地。充分利用班会，组织形式多样、生动活泼、贴近学生生活实际的针对性强的典型事例对学生进行儒雅教育。每学期评选表彰“三好学生”、“儒雅学生”、“进步学生”、“优秀班团干部”、“文明之星”。加强在校报《水洛中学报》、校刊《星空》上的儒雅教育德育渗透，通过主题征文选登、撰写主题文章等形式，加强平面媒介的儒雅教育宣传。

二、开展“儒雅教育”，丰富德育内容

学校德育工作紧跟时代脉搏，在抓好爱国教育、法制教育、心理健康教育，艰苦奋斗教育、绿色环保教育、生命教育、人生观教育、价值观教育和日常行为规范教育等常规德育内容的基础上，根据学生的心理特点和认知规律，不断丰富和更新德育内容，广泛深入开展了“儒雅教育”。以传统文化中“仁、孝、勤、诚、信”等核心理念为内核，大力弘扬诚信、感恩、仁孝、勤俭、坚毅等优良传统，培养“外表优雅、内涵博雅、谈吐文雅、举止典雅、气质高雅”的学生，从而使德育内容得以丰富。布置宣传专栏，张贴二十四孝图宣传画，播放优雅古典音乐，营造儒雅环境文化；每节课前一分钟统一为《弟子规》等经典诗文诵读时间，学生在校园广播的统一播音指挥下朗诵经典诗文，感悟经典文化；开展“中国传统文化经典诵读”活动，提高学生的人文素养和审美情趣；倡导学生同构“儒雅之风”；和县电视台合作，联合录制由本校学生主持解说的电视节目《活学活用<弟子规>》。通过各种活动，促使学生“树儒雅之风，养浩然之气，做博学之人，成有用之才”，精心打造儒雅校园，全面落实素质教育。

三、开设儒雅课堂，提高道德水平

学校以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，分别突出“善”、“诚”、“孝”、“强”四个字，强化宣传教育，传播身边模范、好人的道德故事，引导学生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为华夏文明的传承者和弘扬者、社会主义荣辱观的传播者和践行者。每周开展一次“儒雅教育大讲课堂”，唱道德歌曲：每一次开讲前，组织学唱一首道德歌曲；听道德故事：即“看一部教育短片”或教师学生讲述身边的道德故事或者书本上学到的道德故事；诵道德经典：即组织在校学生诵读一段中华传统经典语录；作道德承诺：即作一个承诺，谈参加活动后的感想、感悟，作出一份道德承诺，学生发言，谈感受，全体学生宣誓签承诺书。“儒雅教育大讲课堂”由校长室统一安排，由教导处具体组织实施，班主任积极配合，政教处将及时组织检查、督促和反馈工作情况。

四、延伸儒雅教育，加强常规管理

学校在全县率先提出学生管理“由校内延伸至校外”安全管理思路，把管理从校内延伸到校外，儒雅教育从校园渗透到家庭社会。坚持落实“五种制度”：实行校外安全检查、抽查制；实行放学路队安全文明制；实行学生回家不文明家长报告制；实行违纪学生、不儒雅行为通报批评教育制；实行校行政班子成员值班制，既确保学生校内校外师生安全，又强化了学生的儒雅教育。校园内继续抓好学生日常行为规范的养成教育，加强对《水洛中学儒雅校园十不准》、《水洛中学儒雅一日常规》等学校规章制度的学习，注重良好的班风、学风的培养。每学期开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理条例》等法律法规系列教育活动，还邀请相关专家来校举办“儒雅教育报告会”，既增强了学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，又提高了学生的儒雅道德水平。建设特色班级管理模式，提倡“班班有特色，人人有特长”，鼓励班主任在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用儒雅去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。

五、开展社会实践，儒雅活动育人

开展“寻根大地湾”、“寻找梯田王国里的春天”、“二郎山采风”、“清明风筝节”等社会实践活动，激发学生兴趣，陶冶学生高尚情操，增强儒雅情趣。组织开展“青年志愿者”，社会调查、军训、公益劳动、体育科技文化、艺术节等形式的活动，使学生在实践中提高儒雅思想道德素质。抓住清明节、劳动节、国庆节、端午节、中秋节等重大纪念日、节庆日的契机，开展扎实有效的儒雅教育活动，加强青少年理想信念教育，使学生树立正确的人生观、价值观，以社会实践、志愿服务、磨砺训练为主的活动促进了学生身心健康成长。

总之，学校德育工作因创新而丰富，因“儒雅教育”而卓有成效，并将不断深入，为学生撑起一片成长的蓝天。