初中学生英语考试如何把握情景对话题

王拯民

摘 要：把握情景对话题要准确把握语言环境，注意东西方文化风俗和语言习惯的差异，注意情景的具体情况并进入情景。要正确理解上下句的逻辑关系，注意推论、归纳，以及时间、空间的关系。

关键词：语言环境；语言习惯；对话情景；逻辑关系

近几年NMET中交际英语试题的比重逐年增加，这类试题灵活多变，并具有较强的情景色彩，单靠死记硬背语法规则、词汇是难以应付的。

下面对如何把握情景对话题座椅简单归纳。

一、准确把握语言环境

准确把握去演环境是解决情景对话的重要一步。不同的场合，语言表达的方式、谈话的态度、表达的内容不尽相同，因此，也就是语言表达的不同句型、不同习惯。

如何打电话，双方的询问与回答有它自己独特而完整的一套电话用语。如：

-----Hello. May I sperk to Zhao Hua？

-----Yes，____

A.My name is Zhao Hua

B.Im Zhao Hua

C.This is Zhao Hua speaking

D.Zhao Hua is me

一看题干就应该识别出这是打电话的情景。Hello， May I speak to Zhao Hua？（喂，请找赵华接电话好吗？），这是英语中打电话的开场白。但不能这样说：Hello，please let Zhao Hua receive the telephone！问“你是谁？”我们应该说Who is that/Who is that speaking？如果从电话中能猜出某人，也可问：Is that sb speaking/Is that sb.？如果回答：我是Zhao Hua，应该说This is Zhao Hua /This is Zhao Hua speaking.而不应说：Im Zhao Hua /My name is Zhao Hua.所以，一旦判断出这是打电话的情景，而且又掌握了这一语言场合下的语言特征，便不难知道，该题选项为C了。

此外，在商店里顾客与售货员之间的对话；在图书馆里，图书管理员与借阅者之间的话题；在医院里，医生与病人的谈话；邀请的话题等等，这些固定的对话语言环境，都有其固定的套语，所以准确把握语言环境可为准确解题打下良好的基础。

二、注意东西方文化风俗和语言习惯的差异

由于历史的原因，东西方文化的形成，无论是在风俗上还是在语言上都存在着很大的差异。如服务行业人员所说的客套话：“你想买什么？”如果按汉语含义以及从汉语角度去考虑，可能是 What do you want to buy？按照英语的习惯应该是Can/May I help you？/What can I do for you ？/Is there anything I can do for you？/Can I be of any help for you？等

再如，一对中国夫妇到美国，有位外国友人夸奖他妻子：Your waif is very beautiful！他说：“哪里，哪里”，而翻译人员译成了“Where？Where？”，使这位友人莫名其妙。这位翻译人员也没有意识到东西方文化的差异，把“哪里，哪里！”翻译成了“那些地方？”成为笑话。

所以掌握英语就必须了解、熟悉西方的风土人情和生活习惯，遵循英语语言习惯的表达方式。如：

-----Hi！ You look fine.

-----_____ .You look fine， too.

A.Great！ B.Thanks C.Oh，no D.Not at all

根据西方人的习俗，当别人夸奖你活着称赞你时，你不必过分谦虚，而应该表达谢意，以示礼貌和自信。表示感谢一般可说：Thank you/Thank you very much/Thanks/Many thanks/Its very kind of you.所以正确答案不言自明，应该选B。

再如：You think the new teacher is very young .and want to know how old she is，you should say “_____”

A.How old are you？

B.Please tell me how old you are？

C.We all think you look very young.

D.When were you born

英美人忌讳大厅别人年龄和私人财产，工资等私人事情，如果你想知道对方的年龄，一般是通过拉家常、聊天活着称赞对方的美貌，让对方说出来，所以正确答案应该选C。

三、注意所提供的情景和具体情况

对于没有具体套语的语言环境，要根据所提供的情景，上下句的逻辑关系，运用已掌握的知识综合平衡，找出问题的答案。如：

-----He is not a friend of yours， is he ？

-----____.I think I didnt see him before.

A.No， he isnt

B.No， he is

C.Yes， he is

D.Yes， he isnt

B、D本身用语错误，A和C两个选项根据后半句答语的提示：我之前未见过他，可知答案为否定答案A。又如：

-----Sorry， I forgot to post the letter for you.

-----Never mind. _____it myself tonight

A.Im going to post

B.Im better to post

C.Ill post

D.Id rather post

依据语法知识和逻辑关系，排除B、D、A和C的区别就在于be going to表示预先考虑的打算，而实体提供的情景是一种事先没有考虑即临时的决定，所以答案为C

四、进入情景、扮演角色

情景对话就是两个或两个以上的人，根据不同的场合、人物的身份、对话的内容进行的一次对话。情景对话要求应试者针对当时的情景，对给出的四个选项做出合理的选择，因此，应试者做这类题就必须全心投入到那种情境中去，扮演里面的人物角色，即仿佛身临其境，里面的人物就是自己，该如何对答。如：

——What a fine day， isnt it？

——____？

A.Is that so

B.I like the weather

C.Yes， isnt it

D.But its not

一方面应试者扮演What a fine day， isnt it？的说话人，另一方面还应该扮演应答者，同时还应该进入两人对话情景，即谈论天气的情境中去。只有这样，你才能领会到第一个人说话的真正意图并不是询问对方，对方也不是真正地去回答，而是进一步对双方共同明了的天气用反意疑问句的形式进一步加以肯定，所以正确选项应该为C。再如：

——Mother，you promised to buy me a new bike！

——____.

A.So did I

B.So I did

C.So do I

D.Neither did I

这是孩子与母亲的对话，应试者除了扮演孩子的角色还应该扮演母亲的角色，针对孩子提出的“妈妈，你答应过给我买辆自行车”这句话而做出的回答“我的确答应过”的情景。所以答案应该选B。单不少同学却选了A，关键就是没有扮演好情景里面的角色，没有搞清里面的逻辑关系。所以做此类题目既要进得去还要出的来。

五、正确理解上下句的逻辑关系

有些选项从语义上或从语法上来说都可以搭配，但就不合逻辑，而语法必须服从逻辑，所以正确理解、把握上下句的逻辑关系，也是做此类题目的重要一环。如：

——Do you think all of them like English food？

——Some of them do here.____others dont.

A.And

B.Yet

C.And so

D.But

从句意看some与others并不是并列或因果关系，由others一句中的否定结构，可以推断出它们的逻辑关系应该是转折，所以应该选D。

对逻辑关系的把握应该注意语气，如因果、让步、转折等，此外还应该注意推论、归纳，以及时间、空间的关系等等。

总之，对情景对话题除了上面所提到的五点做题技巧外，还必须由扎实的语言基本功，同时，还应该广泛涉猎有关西方的社会、文化、政治、历史、风俗等方面的背景知识，才能更好地做好此类题目。