2016年7期
刊物介绍
《新一代》杂志是经国家新闻出版总署批准,由共青团甘肃省委主管,甘肃省青少年新媒体中心主办的半月刊,国内外公开发行,国际刊号:ISSN1003-2851;国内刊号:CN62-1003/G0;邮发代号:54—4。《新一代》为万方数据、龙源网全文收录期刊,杂志内容丰富,印刷精美,雅俗共赏,集权威性、理论性、前瞻性与专业性于一体,具有很高的学术价值和社会影响力,读者遍布全国各科研机构、高等院校、职业院校,中小学及企事业单位。 br 一、办刊宗旨 br 《新一代》是教育类刊物。面向全国教育界,以反映我国西部地区素质教育领域最新实践和研究成果,介绍发达地区乃至国外先进的教育理念和优秀教育研究成果,反映我国教育改革发展新动向,推动教育事业的进步,促进中国教育事业蓬勃发展为办刊宗旨。本刊恪守“追踪教育研究前沿,关注教育实践热点,探索创新教育理念,传播教育教学信息,总结教育实践经验”的办刊理念。通过高端研讨会、专家约稿和各种论文征集等活动,使本刊成为全国高等教育、职业教育和基础教育界开展素质教育研究、交流实践经验、互通研究信息的重要渠道和平台,将本刊打造成为全国教育界进行学术交流和论文发表的重要阵地。 br 二、栏目设置 br 高等教育,职业教育,基础教育,内容涵盖:教育新观察、改革前沿、科教研究、教育教学方法、课改论坛、教学案例、多媒体教学、班主任论坛、教育管理、教学管理、师德建设、师生思想建设、教育心理研究、体育与艺术教育、管理方略、德育论坛、教育理论、教学探索、专业研究、素质教育等。 br 三、征稿对象 br 本刊以大、中、小学校教师、教育教学研究人员和教育管理工作者的稿件为主。
新一代
职业教育探讨
社会学·文艺·体育
学科教育与能力培养
- 高中学生历史学科素养的培养
- 论小学语文课堂评价中的语言艺术
- 在高中化学教学中如何培养学生的自学能力
- 润物细无声 育人正当时
- 浅谈高中语文课堂效率的提高
- 浅谈新课程理念下的初中化学实验教学的创新与改进
- 浅谈英语阅读对写作能力的作用
- 如何利用普通中学生资源特点培养特长生
- 小学语文教学注重学生阅读能力的培养
- 为数学复习课注入新的活力
- 浅谈如何培养小学生的习作兴趣
- 初中物理教学中的小组合作学习
- 浅议小学语文课堂气氛的营造
- 情境教学在小学英语教学中的应用
- 浅谈如何提高初中思想品德课的有效性
- 幼儿园墙面环境创设探究
- 历史课堂教学单元授课模式的构想
- 在美术教学中怎样提高学生的审美能力
- 中学英语教育中如何让学生主动参与到课堂活动
- 如何培养英语教学中学生的参与意识
- 初中思想品德课教学应与学生的生活相结合
- 如何培养和激发初中学生学习英语的兴趣
- 浅谈中小学英语课堂创新教学
- 浅谈如何培养中学生学习数学的兴趣
- 怎样培养小学生良好的写作习惯漫谈
- 小学数学教学中生活情境的科学创设
- 浅议如何让小学生的数学应用能力有生活中提高
- 农村高中音乐兴趣分组教学实践探索
- 初中历史教学之我见
- 小学生数学反思习惯培养探析
- 浅析小学英语口语测试
- 浅谈初中政治课改革
- 例谈情感体验在小学数学教学中的意义
- 例谈小学语文作业创新
- 浅谈高中英语阅读理解能力的培养与提高
- 怎样提高学生语文创新思维和实践能力
- 浅谈如何提高初中生的语文阅读能力
- 小学数学教学中如何提高学生的计算能力
- 浅谈小组合作学习中“小老师”的培养
- 初中化学课堂设计之我见
- 让小学生的数学思维灵动起来
- 浅谈小学语文教学中的语文意识
- 刍议小学英语教学中情趣的培养
- 打造生机勃勃的化学课堂
- 如何有效开展低年级的英语阅读
- 让小学数学课堂趣味十足
- 如何在物理实验中培养学生的能力
- 浅谈小学语文课堂教学评价
- 信息技术教学中如何培养学生的信息素养
- 浅议小学语文教学中如何提高学生的创新能力
- 浅议初中化学教学
- 浅议初中语文创新教学
教育与管理研究
- 新课标 新高考 新策略
- 注重激励教育 促进小学语文教学
- 加强仪器管理搞好实验教学
- 浅析现代教育环境下教师角色的转变
- 让德育教育回归生活
- 小学语文课堂让学生学会倾听
- 地理教师的语言也要“千锤百炼”
- 浅议中学优秀班主任必备的素质
- 边缘生承包之利与弊
- 高中优秀班干部的选拔和培养
- 新课改下历史教学的几点体会
- 让乡土文化在语文教学中绽放
- 班级管理应巧妙运用“心育”法
- 浅析中学生德育教育
- 乡土民俗文化让语文教学更精彩
- 走出高中思想政治教学困境的有效措施
- 新形势构建新的语文阅读理念
- 浅谈语文教学中乡土文化的渗透
- 在护理学基础教学中加强护生的诚信教育
- 浅析小学作文教学中的人格教育
- 谈初中英语教学中的美育渗透
- 城区优质幼儿园对乡村薄弱幼儿园在管理理念上的指导策略
- 浅谈数学课堂提问艺术
- 高中数学教学渗透德育之我见
- 小学美术教学中渗透德育之我见
- 中学数学教学中渗透德育之我见
- 再谈“让学生成为课堂的主人”
- 浅谈美术教学与美育教育
- 教师的“引导”要适时介入
- 浅议通渭榜罗红色文化课程资源的育人价值
- 孩子,你天真的笑容就是给我的馈赠
- 浅谈小学英语教学中的德育渗透
- 提高自身素质 打造高效课堂
- 小学德育教学的现状及有效性提高方法
- 在初中数学课堂教学过程如何实施创新教育
- 还学生阅读的主动权
- 浅谈教师如何打造高效课堂
- 教师职业与教育事业
- 提高音乐教师素质 从修炼内功做起
- 论班主任教育管理过程中的“爱”与“严”
- 初中语文教学中疏导学生叛逆心理的探讨
- 高中生物教材中人文精神教育的资源及其利用策略
- 浅谈班级文化生态建设
- 苦干应与智慧同行
- 中学生叛逆心理分析、危害及对策
- 新课程理念下初中数学高效课堂构建策略
- 让德育在小学数学课中绽放光彩
- 学习困难儿童的心理成因及心理特点
- 浅谈初中语文成绩两极分化的原因和对策
- 反思,教师专业成长的助推器
- 多元叙事法在技校学生人际交往个案中的运用
教学方法与经验研讨
- 初中学生英语考试如何把握情景对话题
- 论学生自主学习对高效课堂的推进作用
- 探讨初中物理教学中多媒体的应用
- 预习在初中数学课堂教学中的应用
- 幼儿园美术教学策略研究
- 初中数学教学实行“小组讨论”有效性的策略
- 浅谈数学教学中学生解题方法的探析
- 以读促写
- 如何运用教材教学血液循环途径
- 用问题的“种子”培植出课堂的“生长点”
- 幼儿园礼仪教学策略研究
- 初中英语阅读教学的策略与技巧探讨
- 中学生英语写作策略分析
- 浅议小学语文三年级作文的写作
- 初中语文古诗文教学中信息技术的应用
- 如何提升初中地理教学效果
- 绘画四重奏
- 小学低年级识字教学方法的探究
- 浅谈如何构建小学语文高效课堂
- 转变教学方式 优化教学过程
- 物理教学中教师应以探究性教 学生应以研究性学
- 高考诗词鉴赏方法的策略探究
- 初中英语口语互动课堂的打造对策
- 初中生函数解题障碍及其教学建议
- 高考冲刺复习阶段的方法与途径
- 如何提高小学数学教学的效率
- 小议初中英语语法教学
- 浅谈在新课标下农村初中物理教学的尝试
- 浅谈对高中物理课堂教学的反思
- 浅谈高中生物探究性实验教学
- 基于生本理念下的练习课教学
- 例说高考议论文的说理方法
- 基于建模思想的小学数学教学设计探析
- 新课程高考历史备考复习策略
- 浅谈小学英语词汇教学方法
- 小学语文高效课堂下拓展性阅读的有效策略
- 小学低年级数学作业的多样性实践探索
- 关于农村初中语文教学反思
- 浅谈初中生物教学中参与式教学法的应用
- 数学“分层教学”做法一二
- 浅议突破法在小学语文阅读教学中的运用
- 论语文教学中信息技术的应用
- 浅谈小学语文朗读训练
- 浅议小学数学生活化教学
- 浅谈如何提高学好数学的自信心
- 浅谈中高年级个性化阅读策略
- 让学生愉快地学习数学
- 浅谈农村小学拼音教学的有效方法
- 浅谈英语教学中的小组合作学习
- 新课程背景下高中物理探究式教学的实践与研究
- 如何搞好农村学校英语词汇教学
- 多媒体,让中学数学课堂更精彩
- 利用多媒体 优化初中思想品德教学
- “错误”让数学复习绽放美丽
- 谈谈如何提高小学识字教学
- 把历史课堂还给学生的教学策略
- 如何布置有效的英语作业
- 农村小学高年级习作教学的几点做法
- 让学生有效 “动”起来
- 多媒体在初中语文教学中有效整合的思考
- 如何写一篇思路清晰、结构严谨、行文流畅的高考议论文
- 如何在初中数学课堂中运用“合作教学”
- 浅谈新课标下高中文言文教学方法
- 设问让小学数学课堂生彩
- 浅谈小学数学解决问题的策略
- 浅谈小学语文教学设计
- 浅谈高中物理课程资源整合
- 如何提高小学思想品德课教学效率