拓少先队“乐”空间　展红领巾新风采

□ 上海市七宝实验小学　邵金花



拓少先队“乐”空间展红领巾新风采

□ 上海市七宝实验小学邵金花

若是说小雏鹰需要练翅飞翔，那么我们七宝实小少先队活动就是一片蓝天；若是说队活动阵地是孩子们的乐园，那么少先队员个个都是这个乐园的主人。今年，我校的队室以一种全新型的少先队文化创建模式进行构建。

一、革新理念、打破传统——让“乐”空间靓起来

我校提出了“乐学+”的核心办学理念，少先队队室作为学校少先队的一个重要的阵地，如何将课程创新、环境创新注入其中，使其真正成为队员汲取正能量的源泉，从而提高少先队员的素养，这是摆在我们面前的一大课题。

经过实践与梳理，我校少先队课程“乐乐学府”逐渐走向成熟，从零散的体验活动，逐渐向序列化、普及化发展。为更有效地管理、利用一切现有资源，同时也积极适应新时代少年儿童的口味，我们打破了传统少先队队室单一队室的空间模式，将队室向厅、亭、廊逐步延伸拓展，以少先队课程为着力点，开辟了一个具有时代感与艺术感、富有童趣的开放式少先队“乐”空间。

二、整合资源、精心布局——让“乐”空间绚起来

“乐”空间创建了队室（星火城）、大厅（乐智厅）、亭（乐彩亭）三大功能区域。

星火城——庄严规范。星火城的主墙上，庄严的队徽，醒目的誓言，整齐地排列着大队旗和中队旗；少先队章程、队史、领导人寄语，一目了然；室内配备了队干部的办公桌以及供队员查阅资料的电脑；资料架上陈列着少先队各部门的工作日志；靠墙的鼓号架上整齐地陈列着鼓号、鼓旗、号旗等；队室顶的设计也是独具匠心，是一颗红色的五角星和一条椭圆形七彩的跑道，激励着队员们不断前进。

绿色是苗苗的象征，是希望的象征，大队部有一块以绿色为主基调的墙，镶嵌着两块软木板，软木板内容页相当丰富：少先队队员作风、队歌、少年英雄故事，儿童团章程，学校少工委组织框架，少先队每月活动安排表……

软木板的下面是一整块绿色的吸铁磁板，“乐乐成长树”与少先队各年级段的成长仪式进行整合，一年级入团、二年级入队、三年级十岁生日……一个个精彩的瞬间，一篇篇感人的成长宣言，都记载了我校少先队队员成长的足迹。

乐智厅——缤纷绚丽。乐智厅由红领巾小舞台、缤纷万花筒、苗苗阅读天地、创智乐高墙、乐乐技能墙五个功能板块组成，队员在体验中成长、在实践中感悟、在服务中收获。红领巾小舞台由当家中队进行自主管理，展示队员的艺术才能，弹钢琴、拉小提琴、吹笛子……每天早上他们用优美悦耳的音乐迎接着到校的每一位师生。红领巾小舞台不仅仅是展现队员艺术才能的舞台，更是队员自主管理的岗位，体现了队员当家作主的主人翁意识。乐智厅里最炫目的要数缤纷万花筒了，大队宣传部会根据每月的主题，邀请家长志愿者、美术老师共同策划布置一个缤纷万花筒的主题墙。主题版面让七宝实小的队员感受节日的氛围，每一次的版面布置都为学校添上了一道亮丽的风景线。苗苗阅读天地，是专门为一年级小朋友开发的阅读角，四年级的小辅导员特意挑选了一些有趣的绘本，供一年级小朋友课余时间阅读。乐乐技能墙，是根据各年级队员成长的不同需求进行设计的，现在呈现给大家的是根据一年级的成长特点，训练他们的生活自理能力，我们有固定的时间，在小辅导员的带领和指导下进行训练，扣扣子，系鞋带，解安全扣。“创智乐高”是队员们最喜欢的红领巾小社团，为了让队员有更多的时间体验乐高机器人的魅力，学校新建了一堵大型的乐高拼搭墙，我校的每一位队员利用探究课、少先队活动课、机器人课程都已参观过这堵吸人眼球的乐高墙。每周五中午乐高社团的队员将在这里为前来体验的队员服务，队员们三五成群拼搭着属于他们自己的作品，享受着拼搭的乐趣，同时也体验了乐高机器人的课程带给他们的无限创造力。

更有意思的是“乐高冲浪板”与大队部的巧妙相融，“乐高冲浪板”主题墙上有一扇可以转动的大门，当大门打开时，色彩鲜明的少先队队室就呈现在眼前，别出心裁的设计让所有的队员对少先队充满好奇和向往！

乐彩亭——浸润心灵。大队部将一面通向操场的窗户特意打通，打造了一个向外延伸的既休闲又温馨的多功能活动区域。在红领巾聊聊吧里，队员们可以休闲地看书、聊天，享受着每一缕温暖灿烂的阳光；少先队队干部在这里畅所欲言，为少先队活动出谋划策；鼓号队员在这里自主练习；升旗手在这里接受统一的培训……

乐游贴吧是专门为中队和小队开展活动开辟的交流区，队员们在贴吧里张贴着春秋游实践的感悟、雏鹰假日活动的照片、红色寻访的小报。乐游贴吧已经成为队员之间、小队之间、中队之间交流的新媒介。

魔法邮箱是一个收纳“爱”的邮箱，在学校“关爱他人 快乐自己”的理念下，“关爱”课程已渗透到每一个少先队活动中，以关爱为出发点，给辅导员、小伙伴送祝福、表心意、诉感恩，每天中午12点魔法信使会准时打开邮箱，盖好邮戳在一小时内送到收件人的手中。“魔法邮箱”传递着友爱、关怀，传递着人与人之间最真挚的感情，给了队员一种爱的教育，培养了队员一种爱的能力，凸显了少先队组织的魅力。

三、有效管理，合理使用——让“乐”空间动起来

建好“乐”空间，更要用好“乐”空间，让它真正地起到阵地作用。“乐”空间真正“动”起来了，才能更好地为少先队队员健康、快乐、成长服务。

开放实践，乐趣无穷。每逢国庆节、六一儿童节、建队日等重要节日，大队部组织各中队到星火城参观学习。每当新队员入队，来队室听一次讲解，让他们从入队第一天就把呼号的意义牢记心中，并成为永远鼓舞他们前进的动力。每周五中午12∶00-13∶00为“乐+”体验活动的固定时间，有巧手DIY、棋艺擂台、七彩版画、创智乐高等活动项目供队员们体验。

乐乐当家，规范管理。为使队员能有序地在“乐”空间进行实践体验，大队部让乐乐小当家也参与到“乐”空间的日常管理与服务中。队员们在管理与服务过程中，学会了合作，学会了交流，加深对自己组织的热爱。

提供资料，温馨服务。队室为少先队活动提供各种资料、器材，帮助各中小队举行各项活动。如∶我们队室的“乐阅吧”小展区里就放着一定数量的爱国主义教育、英雄故事、少先队理论与实践等方面的图书，提供给队员和辅导员阅读。

队部办公，自动自主。队室是少先队队干部办公的主要地点。大队部和中队部会经常在这里召开例会，商讨意见，拟订工作日程。还经常在星火城和乐智厅里组织一些小型的活动，如先进中小队干部经验交流会、少先队知识PK赛、雏鹰争章活动。

当家中队的乐乐小主播在星火城接受宣传部的指导，收集、整理和制作《红领巾SHOW TIME》节目，辅导小主播播音的技巧，保证每一期《红领巾SHOW TIME》有质有量，乐乐小主播将最新最快的校园资讯、最实用的科学小技巧、最感人的关爱故事、最优美的诗歌佳作、最动听的少先队歌曲分享给全校的师生。

（本栏责任编辑陆非文）

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