业务园长在青年教师培养中的作用

甘肃省嘉峪关市第二幼儿园 杨 桦

业务园长在青年教师培养中的作用

甘肃省嘉峪关市第二幼儿园 杨 桦

随着国家对学前教育的重视提高，各地幼儿园重建数量如雨后春笋，而建设一支团结向上，富有凝聚力，作风扎实，素质高强的幼儿教师队伍是幼儿园发展的重要基础和保证。近几年，我园教师队伍整体趋于年轻化，还有部分来自非幼教专业。他们都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，教学经验不足。如何让青年教师快速成长？是摆在业务园长面前的一项重要任务。结合幼儿园实际，我认为业务园长在日常教学中扮演好老师、朋友、伙伴等角色，并灵活转换，会加快青年教师专业成长速度。

一、用心走近了解。

作为业务园长，以往每学期都要对新分来的教师进行常规岗前培训，让他们学习各类规章制度，了解幼儿一日常规、幼儿半日活动组织等。但这样的学习中规中矩，不太适合现在的年轻人。针对他们活泼热情、大胆机敏、吸收能力强的特点，我改变为入职之初要求他们先填写自己学历、年龄、兴趣特长、理想爱好等内容，然后将岗前培训资料下发他们每个人手中，我再根据他们的个性特点，组织有奖竞答，过程中可以自由搭伴求助。这样的形式，使他们在短时间内将各岗位职责了然于胸，求助合作过程使他们之间迅速熟识，消除对新环境的陌生感，加快了他们从适应期向常态期的转化。

二、量身定制适宜的发展目标。

借鉴维果茨基的最近发展区理论，青年教师的学习与发展是一种社会和合作活动。在传帮带过程中，青年教师不是被“教”出来的，而是在他们自己的头脑中构筑自己的理解。在这一过程中，业务园长扮演着“促进者”和“帮助者”的角色，指导、激励、帮助青年教师快速发展。

为此，我们根据每位教师的学历、个性特点、对本专业掌握的能力，为她们量身定制了适宜的学期、月、周发展目标。并为每位教师建立了个人成长档案册。如初入职教师第一学期：要求达到能熟悉一日生活各常规，可进行集体教育活动，熟练组织半日活动；第二学期：能主动和家长沟通交流，承担家长开放日活动，撰写教育随笔和论文；第二年能独立带班，积极申报园级教学新秀；第三年成为骨干。工作三年以上教师向本市名师专家靠拢，根据园里为他们制定的大目标，再分解到月、周给自己制定一份详细的成长计划。计划和成长过程均以文字和图像记录在成长档案中。而对非幼师专业教师，我们的专业目标难度相对降低，但是职业道德要求则一视同仁，必须遵守《幼儿教师职业道德规范》。

三、完善激励机制，成立研修团队，互相帮助共同成长。

几年来，我们一边不断调整完善激励机制，一边建立师徒结对、同伴互助等帮扶团队，层层签订帮扶目标责任书。业务园长负责年级组长、教研组长；年级组长负责班主任；教研组长负责骨干教师；骨干教师负责初入职教师。每一组都有任务目标，学期末对照目标考核，完成目标任务的重奖，没有完成的在绩效考核中有体现。学期末的总结表彰大会中，完成任务的团队兴高采烈，信心倍增；没有完成任务的团队由业务园长帮助分析原因，找出差距，重点肯定团队中每一个人的优点，帮助团队拟定下学期改进措施。鼓励她们达成共识，只要认真踏实、注重细节、大胆创新，目标任务一定会完成。初入职教师在这样积极向上、教研气息浓厚的氛围中迅速成长。

四、为不同层次教师搭建成长平台。

适时地给青年教师搭建成长平台，为不同层次教师提供各种不同的学习与展示机会，引导大家把握机遇，并通过一课多磨、同课异构、教学观摩活动，环境创设评选，巧手大比拼，区角活动观察记录与实践交流，“最美幼师”演讲比赛，“你追我赶”体育竞赛活动、“插花品茗做书香女子”等活动，充分发挥教师本身的潜能，使他们展示自己的价值。在青年教师外出培训学习回来后的二次培训中，青年教师作为主讲将培训过程和感悟分享给大家的同时，自身综合素质得到提升。在参加全省教师基本功大赛后，青年教师在整个过程中给参赛教师当助手，全程的参与中他们感受到专业素质水平高低带来的冲击。在这些丰富多彩的活动中逐步帮助青年教师学会自我评价、自我调节、自我教育，具备自我提高的意识，提高自我治理水平。

五、以身作则，榜样示范引领。

严格管理还要灵活把握。面对90后的青年教师，空洞说教远远不能帮助她们成长，业务园长还要以身作则、处处示范，如为青年教师说课、评课、上示范课，在各种竞赛活动、培训学习活动、文艺娱乐等活动中都要有业务园长的身影；和青年教师相处中，业务园长亦师亦友，能指出他们业务上的不足，也能倾听他们的心声，帮助他们理清工作、生活、学习三者之间关系；更能为了他们的个人问题而牵线搭桥，促成佳偶良缘。

亲其师而信其道，有了充满爱的帮助指导，我园青年骨干教师迅速地脱颖而出！近三年在省级竞赛课中，我园6名青年教师连续三年分别夺得语言、社会、健康领域教育教学活动第一名；美术、语言、数学领域教育教学活动第二名和第三名的好成绩；数十篇教学论文在国家级、省级、市级刊物发表；二十多篇教学案例、活动设计在省市两级获奖。园里拥有省级青年教学能手2名、省级技术标兵4名，在全市举行的各类演讲比赛、主持人大赛中，我园青年教师崭露头角，取得了好成绩。

路漫漫其修远兮，青年教师专业成长之路任重而道远，在学前教育大发展的春天里，让我们继续进行科学指引和有效的学习培训，让青年教师的专业化成长更上层楼。奔跑吧，青年教师们！