大学毕业生就业思维存在的问题及对策

魏文娟,张 妍

(哈尔滨远东理工学院， 哈尔滨150025)

大学毕业生就业思维存在的问题及对策

魏文娟,张 妍

(哈尔滨远东理工学院， 哈尔滨150025)

伴随着时代的进步，随之而来的不仅要求科技的进步，更需要大量的人才的培养，人才的培养离不开教育，伴随着高校招生的增加，在扩招的同时也带来了一个重大的问题——就业，就业不仅是一种大学向社会输出人才的一种方式，更是当代大学生走向社会需要必须经历的一个过程，大学生也在就业过程中不断的出现盲目性、逐利性、短视性等多方面的问题，要如何应对这些问题让就业不再是一个难题，需要加以分析和研究。

大学生; 就业; 盲目性

“就业”现在是全社会都在关注的问题，2013年毕业的大学生人数在700万左右，比2012年的680万人数增加20万左右。而2004年，全国才280万毕业大学生。大学生人数不断增多，已经成为近年来需要解决就业岗位的首要考虑因素。如何应对大学生就业面临的严峻形势以及解决高校大学生在即将走向社会的就业方面出现的多种问题，需要加以分析和研究。

一、大学生自我认识方面存在的问题

在学生自我认识的过程中，教育起着非常重要的作用，而在教育中最为主要的就是教育者的作用，一方面要直接培养教育学生要有一个全面的人格品质的体现，另一方面就是一个重要的引导作用。在对于学生的教育方面，一个好的引导是离不开学生自我较强学习能力的，在学生的自我学习能力中学生的自我意识就占有最主要的位置，而这种自我意识是主要是指人对自己的认识，包括自我观察、自我评价、自我认识、自我分析等等方面[1]。

伴随着高校在不断的扩招，不断的降低门槛来容纳越来越多的学生，使得大学的校园人数已经饱和，但是学生的质量也存在不同的差异，但踏入大学校门，学生作为一个独立的人格开始了人生的新格局，此时学生已经由以前的依附于家长的生物时代转向为以社会属性为主导的独立式发展方式，他们已经逐渐的变成具有自我意识主观性的发展的群体，此时他们具有独立的自我认识、自我分析、自我评价，虽然已经转变成独立发展的群体，但是他们还没有真正的成熟，还是具有两面性，即认识上的成熟性与幼稚性同时存在。对于自我的认识以及自我评价不够客观，不能进行客观的评价，对自我的认识也不足，以至于此时就造成学生对于自我的定位存在一定的问题，比如目标较多、学习目的不明确、找不到很好的自我约束方法等等，这些都是学生在自我认识中无法真正意识到的问题，对于学生自我的认识曾经苏格拉底说：“世界上最难认识的就是你自己”，作为当代大学生要如何回答这样的问题呢，无论你是谁生存在社会上就必须要体现自己的价值，那么在认识自我的过程中，就要了解自己的价值观，价值观对一个人的人生有导向作用。进入大学校园需要结合自身的实际为自我定立下正确的价值目标，这样才会为以后的人生以后的发展打下坚实的基础，还要不断的认识自我的优点和缺点，常言说“尺有所短，寸有所长”，无论是谁都有优点和缺点，而且每个人面对问题和困难的时候抗压的能力也不是都是马上就能坚持的[3]，都是从生活中一点一滴中成长起来的，在成长中不断的遇到困难、遇到问题，分析困难、分析问题，找到解决方法，最后解决困难、解决问题，在大学生自我认识过程中更需要不断的分析自我的不足，找到应对的方法，更要为自己未来的发展制定一个结合自身优势的规划，这样在以后的生存和发展中才会适应社会，与社会共同进步。

二、大学毕业生就业思维存在的问题

每一个走入大学校门的学生都会有这样的一门课“职业生涯规划”，我们也曾听过这样的一句话“先赚它一个亿”，其实我们面对现实不是一个亿的问题，而是我们对于未来所从事的行业的一个选择以及一个定位，无论是专科毕业的学生还是本科毕业的学生，都要通过就业过实现人生价值，而我们知道就业这个词一直大家都在说，但是真正的就业又是怎么样的情况呢？学生对于就业所希望达到的期望值是否能够在一个水平线上？所从事的行业是否是自己所学的专业？所就业的单位是否是大公司、国企等等很多的问题都是在即将就业时需要不得不面对的问题。

首先，学生对于就业的期望值较高，不愿意走进基层工作单位，不少的大学毕业生在就业过程中没有从自身的专业、自身多方面的情况去考虑[3]，引发了学生毕业就业的盲目选择，造成了所从事的职业并非是适合自身的职业，还有更重要的是在就业的工作岗位上是否可以把自身的优势发挥到最大程度，是否能真正的体现一个人的价值的最大化的体现，只看到了一线城市的繁华，较少的关注二、三线城市或是一些经济相对发展较慢的城市，更能展现一个人的优势，我们会听过这样的一句话“宁做鸡头，不做凤尾”，但是大多数人还是相反的“宁做凤尾，不做鸡头”，因为这样的话有可能会远离繁华的城市，不能真的生存在大都市。

其次，更多的大学生大毕业就业的过程中，最先关注的就是薪资待遇，很多不切实际的想法，目光短浅，没有真正的意识到一个人的有“价值”才会有更高的“价格”，这是规律，也是一种衡量标准，很多毕业的学生并没有意识到自身的问题在哪里，只是一味的想要工作好、薪资高，这也是需要你的价值达到了才能使自己变加“值钱”。

再次，走向工作岗位的大多是90后，他们还没有真正的定义好自己的位置，在求职的过程中，很多的时候都是相对的比较不能够谦虚一些，所以在毕业的道路上会有很多错失良机的时候，还有就是相对而言，诸多九零后很多的时候都是衣来伸手、饭来张口，缺乏真正的独立生存在社会上的能力，在工作中心理抗压能力也是相对比较弱，这些都是需要长期的锻炼才能成功的，所以有很多的九零后频繁的更换工作，无法真正的使自己安定下来，这也是较大的问题[4]。

最后，就是很多毕业就业的学生为了躲避社会的竞争，选择考研、考公务员，没有真正的认真对待这样的考试给予他们的考验远比毕业先就业带来的压力大的多，更会使得他们没有真正的面对困难的决心，如果真的是目的明确就是要考研，那是一种决心，但是为了逃避而选择考研，那就是对于自己的不负责任，还有就是考取公务员，很多的抢手的职位每年都会达到两千或三千比一，有的偏远的地方的职位无人问津，所以这也是一种对自己、对家庭、对社会的不负责任。就业之路可以选择性很多，更多的是要选择适合自己，而不是为了好听、好看而去选择一些不能真正实现自己价值的岗位[5]。

三、大学毕业生就业的应对策略

对于就业我们不能只是一些空谈，因为无论是怎样的问题都要从基本的情况出发，大学生在就业之中的盲目性选择是一个具有历史性的问题，也是值得我们不断思考的问题，根据这样的情况，我们对于大学生就业提出了以下几个方面的策略。

(一) 加强大学生的个人价值观提升

大学生从自身出发，看重个人价值观的实现，这个不仅是社会发展的需要同地也是其自身的个人思想意识的醒悟，只有真正的注重自身价值的提升才能真正的使自身得以最全面的发展，树立个人的思想意识价值观的同时加强自身就业价值观的提升，增强自身对于就业方面信息的关注，增强自身的个人职业生涯规划，不断的做好各种应变时的改变，完善自身缺失的东西不断加强学习，这样才能更好的提升自身的价值，要不断的加强自身释放压力的能力，有效的加强自身的优势，弥补自身的不足，不断学习，通往成功的道路往往上比较曲折的，更多的是要了解自身的不足，多关注时势消息，了解最新的动态，结合自身所学专业理性选择，这样才能真正的实现自身的价值和自身的目标[6]。

(二) 加强正确理念的学习

曾经有过这样一句话“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习是没有止境的，不能因为工作了就将学习的事情丢在脑后，学习是一种常态，在学习中可以运用所学知识改变自己、改变心态，更重要的是可以打造自己成为一个复合型人才，这样才能真正的适应社会，当我们面对诸多的问题的时候也能坦然面对，承受更多的压力、挫折、困难，克服消极的情绪、消极的心理，树立必胜的信心，同时也可以在没有就业的时间找寻自己一条不同寻常的路——创业，这样就可以发挥自己价值的最大化，无论是就业还是创新都需要其初投到工作中的状态，态度决定一切，无论是从一名小职员做起、还是从一名小货主做起又或是其他的行业都需要把自身的能力不断的加强——提升——再加强——再提升，这是一个不断循序渐进的方式，更是可以把自身打造的更好，而在不断加强的过程中就是你不断学习的过程，在学习中找寻到自己的优势将这种优势内化于心、外化于行，用自己的行动展示自己最优质的一面这才是学习的最有代表的一面。我们知道“读万卷书不如行万里路”，虽然行可以让我们学到更多，但是前提还是我们要学习很多的东西才能把这种知识真正的融进我们的生活、工作中，才能打造一个更好的自己，才能真正的在做出选择的时候不会手忙脚乱，更不会在人生的十字路口无从选择。

四、结论

大学生在就业中会出现很多的问题，如何改变这样的一种篇差是一项具有挑战性的工作，只有做好引导，找到更多的思路和方法，才能对于大学生在就业中不至于盲目的去选择，更可以做好指导，增加大学生自身的明辨能力，这才是最核心的问题。

[1] 王洪才.心灵的解放与重塑——个性哲学的终身教育论[M].北京：教育出版社，2011:4.

[2] 高雪，张永丹.大学生就业创业问题研究[J].对外经贸，2014(5):123-124.

[3] 韩维群.大学生就业创业指导体系的研究[J].人力资源开发，2015(6):187.

[4] 王娇.大学生就业创业指导与服务的策略研究[J].科技资讯，2015(11):223.

[5] 曾继平.关于大学生就业观教育的几点思考[J].思想理论教育导刊，2010(12):108-110.

[6] 杨海光.大学生就业观的引导与教育对策研究[J].商业经济，2014(3):92-94.

2017-03-31

2014年黑龙江省教育厅规划课题“大学生就业能力发展的研究与实践”(项目编号：14G235)

魏文娟(1980-)，吉林榆树人，硕士，助理研究员，研究方向为TRIZ理论方法论的哲学思考。

G647.3

A

1671-4733(2017)04-0049-02